Kritiani, L. (2021) “Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Terarah Dapat Meningkatkan Prestasi Dan Pemahaman Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas IV: Active Learning Methods Directed Teaching Model Can Improve Achievement and Understanding of Social Studies Lessons in Grade IV Students”, Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(1), pp. 1–9. doi: 10.33084/suluh.v7i1.2731.