Title: Anterior Jurnal ISSN: 2355-3529 (online), ISSN: 1412-1395 (print) Subject: Social-Humaniora Frequency: four-monthly (3 issues per year in January, May, and September) onward January 2023 Indexed at: Dimensions, Crossref, Google Scholar, GARUDA, and more DOI: 10.33084/anterior Archive preservation: Indonesia OneSearch, GARUDA Publisher: Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Editor in Chief: Nurul Hikmah Kartini Anterior Jurnal is a Scientific Journal managed by the Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya and published three times a year (in January, May, and September) onward January 2023 by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Anterior Jurnal contains research articles and critical analysis studies in Humaniora and Social Sciences topics, including Education, Economics, Guidance and Counseling, Social, Political, Islamic Studies, and all related issues.
​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
All rights reserved. This publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording.
Transformasi Bundaran Besar Kota Palangka Raya dari Ruang Simbolik menjadi Ruang Publik Aktif bagi Komunitas Olahraga
The Great Roundabout of Palangka Raya City is one of the city spaces with high symbolic value as a center of orientation and a landmark of regional pride. Along with urban dynamics and changes in people's lifestyles, this symbolic space has undergone a shift in function into an active public space. This study aims to analyze the transformation of the Great Roundabout of Palangka Raya City from a symbolic space into an active public space for sports communities, identify the factors driving the change, and examine its impact on the community's social life. The study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through field observations, interviews with space users and sports communities, and documentation. Data analysis was carried out interactively through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that the Great Roundabout has undergone a significant transformation in function, marked by an increase in the intensity of space use for jogging, running, group exercise, and cycling activities carried out routinely by various community groups. This transformation is influenced by increasing public awareness of the importance of a healthy lifestyle, the limited alternative green open spaces in urban areas, and the strategic accessibility of the Great Roundabout. The existence of sports communities plays a significant role in enlivening public spaces, encouraging social participation, and strengthening interactions between residents. The findings of this study provide implications for the management of urban public spaces based on community participation.
Copyright (c) 2026 Arafat Arafat, Fitriani Fitriani http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Proyeksi Rata-Rata Lama Sekolah Di Kalimantan Tengah dan Rekomendasi Strategi
RLS (rata-rata lama sekolah) merupakan salah satu indikator kualitas sumber daya manusia di suatu wilayah. Saat ini capaian RLS penduduk usia 25 tahun ke atas di Kalimantan Tengah sebesar 8,96 (belum lulus SMP) dan berada di peringkat 21 dari 38 provinsi. Tujuan artikel ini adalah melakukan proyeksi RLS sampai 2045 (tahun Indonesia emas) dan mendeskripsikan rekomendasi strategi untuk mencapai proyeksi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan berbasis data sekunder (documentary research). Datanya adalah dokumen kebijakan pendidikan yaitu peraturan pemerintah atau kementerian, dan laporan statistik resmi dari Badan Pusat Statistik dan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Proyeksi RLS menggunakan metode double exponential smoothing dengan bantuan aplikasi Minitab 18. Hasilnya RLS penduduk usia 25 tahun ke atas di Kalimantan Tengah sebesar 12 dicapai pada tahun 2041. Proyeksi RLS tersebut di tahun 2045 sebesar 12,71. Strategi peningkatan RLS adalah pendataan kecamatan/kelurahan/desa dengan angka putus sekolah yang masih tinggi dilanjutkan dengan implementasi kebijakan yang spesifik di suatu daerah tertentu, penurunan angka pernikahan dini, dan pembangunan sekolah program pendidikan kesetaraan beserta peningkatan kualitas sarana dan kompetensi guru bagi sekolah yang ada saat ini.
Copyright (c) 2026 Jackson Pasini Mairing http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Gastrodiplomasi Indonesia Pada Era Joko Widodo
Artikel ini membahas tentang strategi gastrodiplomasi pada saat pemerintahan Presiden Joko Widodo. Praktik gastrodiplomasi telah dilakukan di Indonesia sejak era Presiden Soekarno yang dimana saat terjadi KTT Asia Afrika pada tahun 1955. Presiden Soekarno menghidangkan makanan khas Indonesia sebagai salah satu strategi untuk menarik perhatian petinggi negara lain. Pada era Presiden Joko Widodo hal ini dapat menjadi pilihan untuk meningkatkan nation branding dengan cara gastrodiplomasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis adalah library research. Hasil dari penelitian ini yaitu pada saat era pemerintahan Joko Widodo beberapa strategi telah dilakukan dalam pengembangan gastrodiplomasi seperti pengenalan kuliner dalam acara diplomatik, pemanfaatan sektor pariwisata berupa campaign atau kerjasama regional, dan pengembangan pengusaha makanan di dalam negeri maupun luar negeri. Namun disisi lain strategi ini juga mengalami hambatan dalam hal pendanaan, kebijakan gastrodiplomasi secara berkelanjutan hingga masalah norma sosial.
Copyright (c) 2026 Difa Meetia Putri http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Digital Guru untuk Mendukung Implementasi Deep Learning
Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) membawa berbagai tantangan yang harus diatasi, dan salah satunya ialah peningkatan kompetensi digital guru untuk mendukung proses pembelajaran di kelas. Studi ini bertujuan menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi digital guru dan sejauh mana efektivitas strategi tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, sumber data penelitian ini diperoleh melalui observasi, in-depth intervew, dan studi dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah model interaktif Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Inovatif (terdiri dari lima kegiatan atau program) menjadi strategi yang digunakan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi digital guru dan terbukti berjalan secara efektif. Selain itu, Program Inovatif juga mencerminkan keberhasilan kepala sekolah menghadirkan semangat berkelanjutan, di mana peningkatan kompetensi digital guru tak hanya dibatasi di ruang-ruang pelatihan saja, melainkan terus berlanjut dan dapat dikembangkan di ruang-ruang informal lainnya.
Copyright (c) 2026 Nurhasan Nurhasan, Ulipah Tuljanah, Rismita http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Evaluasi Program "Pantun Seloka" (Pelatihan Penyusunan Kurikulum Muatan Lokal) Jenjang Pendidikan Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan belum optimalnya pelaksanaan regulasi yang mengatur kurikulum muatan lokal di Kabupaten Kotawaringin Barat yang disebabkan beberapa faktor. Program Pelatihan Penyusunan Kurikulum Muatan Lokal Jenjang Pendidikan Dasar adalah salah satu pelaksanaan regulasi tersebut, namun pasca pelatihan belum ada evaluasi terhadap hasil pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi pelatihan tersebut dan hasilnya akan dijadikan sebagai bahan pengambilan keputusan selanjutnya, apakah pelatihan akan dilanjutkan, dilakukan perbaikan atau dihentikan. Program pelatihan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotawaringin Barat ini telah dari tahun 2023 sampai 2025 dengan peserta dari guru dan kepala sekolah jenjang SD dan SMP di Kabupaten Kotawaringin Barat. Evaluasi menggunakan model CIPP ( Context, Input, Proses, dan Output ) yang memberikan hasil secara menyeluruh . Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode evaluasi. Data diperoleh melalui pengisian kuesioner dan wawancara kepada peserta pelatihan serta pejabat dinas pendidikan. Hasil penelitian model CIPP ini menunjukkan kategori baik pada seluruh tahapan evaluasi. Hal ini ditunjukkan dalam tahapan konteks terdapat kesesuaian antara program pelatihan dengan analisis kebutuhan pelatihan, tujuan, sasaran pelatihan, dan visi misi organisasi. Terdapat kesiapan input dalam strategi perencanaan yang meliputi materi, sumber daya manusia, sarana-prasarana, dan pendanaan dalam mendukung pelaksanaan pelatihan. Tahapan proses berjalan dengan baik, pelatihan dilaksanakan sesuai jadwal dan kedisiplinan peserta selama kegiatan. Dan pada tahapan evaluasi produk para peserta dapat memahami seluruh materi pelatihan dengan baik. Kesimpulan penelitian adalah Program Pelatihan memperoleh hasil dalam kategori baik, namun perlu ada perbaikan dokumen pendukungnya yang dapat dijadikan bahan evaluasi dan masukan bagi penyelenggara.
Copyright (c) 2026 Veronica Ernita Yanuariyanti Djakirudin, Tazkiyatunnafs Elhawwa, Mutiarani Pionera http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Menggunakan Pendekatan “Tarung” Pada Materi Pecahan Kelas VI SDN 1 Waringin Agung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas VI pada materi pecahan akibat pemahaman konsep dasar yang terfragmentasi antar jenjang kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji validitas, praktis, dan efektivitas bahan ajar matematika dengan pendekatan "TARUNG" (Terpadu dan Unggul) yang mengintegrasikan materi pecahan dari kelas 3 hingga 6 SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian melibatkan 60 siswa kelas VI di SDN 1 Waringin Agung. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar "TARUNG" dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata 92% dan sangat praktis dengan skor respon 90%. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan nilai rata-rata dari 62,5 menjadi 83,7, serta perolehan skor N-Gain sebesar 0,65 (kategori sedang). Dengan demikian, bahan ajar dengan pendekatan "TARUNG" terbukti efektif dalam memperkuat fondasi konsep matematika siswa dan layak digunakan sebagai solusi pembelajaran materi pecahan yang komprehensif di Sekolah Dasar.
Copyright (c) 2026 Denny Christian Wiranata, Nurul Hikmah Kartini, Esty Aryani Safithry http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Media Mathmic (Mathematic Comic) Berbasis Project Based Learning Kelas 2 Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Mathmic (Mathematic Comic) berbasis Project Based Learning (PjBL) yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran matematika kelas II sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 27 peserta didik kelas II-C SD Negeri Bubutan 4 Surabaya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi dan media, angket respon guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Mathmic memperoleh tingkat kevalidan sebesar 83,5% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan media mencapai 81%, yang menunjukkan bahwa media mudah digunakan dan menarik bagi guru maupun peserta didik. Sementara itu, hasil analisis keefektivitas menunjukkan ketuntasan belajar klasikal sebesar 85,18%, sehingga media dinyatakan keefektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian, media Mathmic berbasis Project Based Learning valid digunakan sebagai media pembelajaran inovatif yang mendukung pembelajaran matematika yang kontekstual, aktif, dan menyenangkan di sekolah dasar serta sejalan dengan implementasi Kurikulum Merdeka.
Copyright (c) 2026 citra ayu pratiwi, Deni Adi Putra, Holy Ichda Wahyuni http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Bullying Di Sekolah : Pelaksanaan Layanan Responsif Melalui Pendekatan Kualitatif
Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara peneliti ternyata dibeberapa kelas terdapat beberapa siswa yang melakukan bullying dengan tindakan mengejek, mengancam, mengambil milik teman, menuduh, dan bercanda sampai menyakiti fisik. Hal ini diperkuat oleh assesmen melalui angket “ Deteksi Perilaku Perundungan di Satuan Pendidikan “ dari 94 responden tersebut, ditemukanlah data sebanyak 10 responden berpotensi tinggi sebagai pelaku bullying dilingkungan sekolah.Tujuan penelitian yaitu mengetahui Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Bullying Di Sekolah melalui layanan responsif di SMP Negeri 2 Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah kualitatif yaitu metode kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode yang digunakan untuk meneliti kondisi objek alamiah, dimana peneliti merupakan instrumen kunci (Sugiyono:2005). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil data yang telah dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa layanan responsif yang dilaksanakan oleh guru BK di SMP Negeri 2 Palangka Raya, sudah terlaksana dengan baik terutama dalam menangani kasus bullying yang biasanya dilaksanakan selama dua kali pertemuan. Adapun bentuk layanan responsif yang tidak dapat dilaksanakan yaitu konseling teman sebaya. Adapun hambatan yang dialami yaitu saat siswa tidak menyadari dan mengakui masalahnya, begitupula dari orang tua siswa yaitu adanya kesibukan lain saat guru BK akan melaksanakan kolaborasi.
Copyright (c) 2026 Bella Siska, esty pan pangestie, Fendahapsari Singgih Sendayu http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi Prinsip Good Governance Dalam Pelayanan Administrasi Sekretariat DPRD Kota Palangka Raya
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi prinsip good governance dalam pelayanan administrasi Sekretariat DPRD Kota Palangka Raya serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi pejabat struktural, staf administrasi, dan anggota DPRD sebagai pengguna layanan. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman serta diuji melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip good governance telah diterapkan melalui aspek akuntabilitas, transparansi, efektivitas, efisiensi, responsivitas, dan kepatuhan terhadap standar operasional prosedur. Pelayanan administrasi umumnya mampu mendukung kelancaran agenda DPRD, terutama dalam penyediaan dokumen dan pelaksanaan kegiatan kelembagaan. Namun, implementasi tersebut belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat kendala seperti keterbatasan sumber daya manusia, distribusi beban kerja yang belum merata, serta pemanfaatan teknologi informasi yang belum maksimal. Selain itu, faktor budaya organisasi, sistem kerja, regulasi, koordinasi antar lembaga, dan dinamika politik turut mempengaruhi kualitas pelayanan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi dan penguatan good governance di Sekretariat DPRD Kota Palangka Raya memerlukan peningkatan kapasitas aparatur, pengembangan sistem berbasis teknologi, serta penguatan koordinasi dan konsistensi penerapan prosedur pelayanan.
Copyright (c) 2026 Chrisitin Pangkae, Raden Biroum Bernardianto http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek “BEKANTAN” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berbasis proyek “BEKANTAN” (Belajar Ekosistem dan Keragaman Hayati Nusantara) pada pembelajaran IPAS kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Langkai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat validitas tinggi berdasarkan penilaian ahli materi, bahasa, dan media. Selain itu, bahan ajar dinyatakan praktis berdasarkan respon guru dan siswa serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar yang ditunjukkan melalui peningkatan nilai pre-test dan post-test serta kategori N-Gain yang tinggi. Dengan demikian, bahan ajar BEKANTAN layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal.
Copyright (c) 2026 Eko Cahyono http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Petunjuk Praktikum Life Skill Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Calon Guru Biologi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketersediaan bahan ajar praktikum yang mampu mengintegrasikan life skill dan kompetensi pedagogik calon guru biologi secara inovatif. Selama ini, praktikum cenderung hanya berfokus pada penguasaan konsep akademik murni tanpa membekali mahasiswa dengan jiwa kewirausahaan. Selain itu, potensi sumber daya alam lokal Kalimantan Tengah belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan mahasiswa serta mengembangkan penuntun praktikum life skill berbasis bio-entrepreneurship yang valid dan praktis bagi mahasiswa Tadris Biologi UIN Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba melibatkan 21 mahasiswa yang ditentukan melalui kriteria tertentu. Data didapatkan melalui observasi, angket, dan lembar validasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif maupun kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuntun praktikum yang dikembangkan dikategorikan "Sangat Valid" materi dengan skor 3,67 dan media dengan skor 3,83. Pada tahap implementasi, respons mahasiswa mencapai skor 3,44 dengan kriteria "Sangat Praktis". Penilaian dari observer juga menunjukkan kategori "Baik" dengan skor 3,11. Disimpulkan bahwa penuntun praktikum berbasis bio-entrepreneurship ini layak digunakan sebagai sarana pembelajaran yang kontekstual untuk menumbuhkan jiwa wirausaha sekaligus meningkatkan kompetensi pedagogik calon guru dalam mengolah sumber daya hayati menjadi produk bernilai ekonomi.
Copyright (c) 2026 Nurul Septiana, Mukhlis Rohmadi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Komodifikasi “Citra” Calon Gubernur Kalimantan Tengah Di Instagram Menjelang Pemilihan Kepala Daerah 2024
Tujuan penelitian untuk mengetahui citra calon gubernur Kalimantan Tengah 2024 di instagram, menganalisis komodifikasi citra dan faktor dinamika komodifikasi citra calon kandidat di instagram. Penelitian menggunakan teori Ekonomi Politik Komunikasi Vincent Mosco dengan gagasan Komodifikasi Isi menganalisis postingan kandidat di instagram. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif memanfaatkan teknik analisis isi (Content Analysis) melalui pengumpulan data dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan : Pertama, unggahan keempat calon gubernur memiliki komponen citra dalam postingannya meliputi persepsi, konseptual, dan sikap dengan aspek kesadaran, tindakan, penerimaan, dan sikap. Dalam unggahan Instagram pada kandidat menampilkan citra melalui perkenalan diri, program kerja serta keakraban dengan tokoh masyarakat, keakraban masyarakat, serta kolaborasi dengan influencer; Kedua, terdapat komodifikasi citra dari setiap konten calon gubernur yaitu adanya postingan yang memberikan pemahaman kepada pengguna instagram, adanya reaksi atau komentar dari pengguna instagram lainnya seperti Willy mendapat reaksi 342 like, Nadalsyah mendapat 417 like, Agustiar mendapat 4.828 like, Razak mendapat 544 like; Ketiga, terdapat berbagai dinamika pada setiap kandidat, untuk mengoptimalkan Instagram sebagai wadah komodifikasi disesuaikan berdasarkan kekuatan dan tantangan yang dimiliki, bertujuan untuk penyebaran konten, pencitraan, interaksi audiens, dan efisiensi biaya kampanye
Copyright (c) 2026 Aldi Firdaus, Harmonis, Nani Nurani Muksin, Tria Patrianti http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Media Flipchart Digital Mangatawan Iman Kepada Kitab-Kitab Allah Pada Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Sampit
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) materi iman kepada kitab-kitab Allah di SMP Negeri 1 Sampit menghadapi rendahnya kemampuan siswa dalam mengingat materi dan kurangnya minat belajar akibat penggunaan metode dan media pembelajaran yang monoton. Media flipchart digital dengan konsep "Mangatawan" yang berarti mengetahui dalam bahasa Dayak sebagai solusi inovatif dalam pembelajaran ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipchart digital mangatawan iman kepada kitab-kitab Allah pada pembelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 1 Sampit. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukan penilaian validitas dari ahli materi menunjukkan rata-rata sebesar 81,6%, oleh ahli Media rata-rata sebesar 82%, ahli bahasa menunjukkan rata-rata sebesar 98%, dari ke tiga ahli menunjukan media pembelajaran berkriteria “Sangat Valid”. Uji kepraktisan media melalui penilaian pendidik dan peserta didik menunjukan dari pendidik menunjukan skor rata-rata sebesar 88,8%, Penilaian dari peserta didik dalam kepraktisan media menunjukkan rata-rata keseluruhan 86%, dari uji kepraktisan media pembelajaran memiliki kategori “Sangat Praktis”, dalam uji keefektifan, berdasarkan rata rata penilaian kelas kecil dengan 9 siswa menunjukan nilai pre test 64,4 dan nilai post test 95,5 maka nilai N-gain 0,7 < 0,87 dengan kriteria “Tinggi” berpresentase 87% dengan tafsiran “Efektif”. Dalam uji coba pada kelas besar dengan 18 siswa menunjukan nilai pre test 62,2 dan nilai post test 94,4 maka nilai N-gain 0,7 < 0,85 dengan kriteria “Tinggi” berpresentase 85% dengan tafsiran “Efektif”. Berdasarkan hasil tersebut media Flipchart yang dikembangkan memenuhi aspek kemenarikan sehingga layak untuk diimplementasikan kepada peserta didik.
Copyright (c) 2026 aliansyah aliansyah, Bulkani Bulkani, Rita Rahmaniati http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Customary Law and Cultural Identity of South Kalimantan: Challenges and Opportunities in the Modern Era
Customary law (hukum adat) constitutes an integral component of the cultural identity of South Kalimantan, particularly among Banjar communities and other local groups. As a living legal system transmitted across generations, customary law not only regulates social relations but also preserves collective values, norms, and local wisdom. This study examines the role of customary law in maintaining cultural identity in South Kalimantan while analyzing the challenges and opportunities it faces in the modern era. Using a normative-empirical legal approach, the research combines doctrinal analysis of relevant legislation with field-based observations and secondary data to explore how customary norms interact with state law, modernization, and globalization. The findings indicate that customary law continues to play a significant role in strengthening social cohesion, conflict resolution, and the preservation of cultural values such as deliberation, mutual cooperation, and harmony with nature. However, it also encounters challenges, including legal marginalization, declining intergenerational transmission, and pressures from economic development and formal legal systems. Despite these challenges, modernization offers opportunities for the revitalization of customary law through legal recognition, institutional integration, and community-based cultural education. The study concludes that strengthening the synergy between customary law and state law is essential to ensure the sustainability of cultural identity in South Kalimantan in the context of contemporary societal change.
Copyright (c) 2026 Khairunnisa Khairunnisa, Abdul Aziz Muslim, Rahmiati, Gusti Muhammad Raja Putra Perdana http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Masyarakat Pengguna Layanan Di Kua Kecamatan Karau Kuala Tahun 2026
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kinerja Pegawai KUA Tahun 2026 baik secara parsial maupun simultan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori Kualitas Layanan Menurut Parasuraman, Zeithaml, dan Berry (1985,1988,2015) dalam (Sinollah & Masruro, 2019) dan teori Kepuasan Pasien Menurut Supranto (2011) dalam (Supriyadi, 2020) Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Teknik Pengujian Instrumen dalam penelitian ini menggunakan Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Asumsi Klasik, Regresi Linier Berganda, Uji t dan Uji f. Alat analisis data yang digunakan adalah Analisis Regresi Linear Berganda dengan menggunakan SPSS Versi 22. Hasil yang diperoleh dalam perhitungan regresi linear berganda adalah Y = 5,707+ 1.026X1 + 0,336X2 + 1.180X3 + 0,176X4+ 1.063X5 dimana nilai (a) sebesar 5,707, nilai koefisien (b1X1) adalah 1.026, nilai koefisien (b2X2) adalah 0,336, nilai koefisien (b3X3) adalah 1.180, nilai koefisien (b4X4) adalah 0,176, dan nilai koefisien (b5X5) adalah 1.063. Dari variabel tersebut, Bukti Fisik/Tangible (X1), Tanggapan/Responsiveness (X3), dan Empati/Empatyh (X5) yang paling berpengaruh terhadap Kepuasan Pelanggan (Y), sedangkan Keandalan/Reliability(X2), Jaminan/Assurance (X4) yang tidak berpengaruh terhadap Kepuasan Pelanggan (Y). Jawaban hipotesis dari variabel X terhadap Y berdasarkan uji signifikansi atau uji T dengan hasil X1 berpengaruh, X2 tidak berpengaruh, X3 berpengaruh, X4 tidak berpengaruh, dan X5 berpengaruh. Dari hasil uji F simultan dengan perhitungan Fhitung > Ftabel (22,628 > 2,47) dan nilai signifikan < 0,05 (0,000 < 0,05).
Copyright (c) 2026 Harlina Kurniaty http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Evaluasi Faktor-Faktor Pembentuk Kepuasan Nasabah Pada Kantor Pos Cabang Buntok
PT. Pos Indonesia merupakan salah satu BUMN yang bergerak di sektor jasa yang menyediakan berbagai macam layanan untuk masyarakat dan korporat atau perusahaan dengan layanan pengiriman surat dan barang, transaksi pembayaran berbagai macam tagihan, serta pengiriman uang dengan menggunakan wesel pos. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentuk faktor-faktor yang mempengaruhi Kepuasan Nasabah terkait faktor Daya Tanggap, Kehandalan, dan Empati dalam pelayanan petugas pada Kantor Pos Cabang Buntok. Penelitian ini menggunakan teknik Sampling Insidental, populasi penelitian ini nasabah yang melakukan layanan transaksi pembayaran (Tagihan Listrik, Air, Pajak, BPJS, Multifinance (Angsuran Kredit) dan Premi Asuransi pada Kantor Pos Cabang Buntok sehingga diambil sampel melalui rumus Cochran sebanyak 96 orang sebagai responden. Teknik pengujian instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisa data menggunakan Uji Kaiser Mayer-Olkin (KMO) dan Bartlett’s Test, Uji Measure Of Sampling Aduquency (MSA), Communalities, Ekstraksi Faktor, Rotasi Faktor, dan Interpretasi Faktor. Hasil penelitian menunjukan dari dua belas indikator pembentuk hanya tujuh indikator yang memenuhi syarat dengan nilai 0,50 pada uji analisis faktor dalam membentuk tiga faktor yang mempengaruhi kepuasan nasabah pada Kantor Pos Cabang Buntok. Indikator tersebut terdiri dari Keprofesionalan, Kemampuan Penyelesaian Masalah, Kemampuan Berempati, Memahami Kebutuhan Pelanggan, Keakuratan, Perhatian Terhadap Pelanggan dan Waktu Respon. Dari tujuh indikator tersebut Keprofesionalan menjadi indikator yang dominan mempengaruhi Kepuasan Nasabah pada Kantor Pos Cabang Buntok karena memiliki nilai Loading Factor tertinggi sebesar 0,823.
Copyright (c) 2026 Valentino Rahman http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Pemahaman Dan Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Dalam Pembayaran Pajak Bumi Dan Bangunan (PBB) Di Desa Danau Sadar Kecamatan Dusun Selatan Tahun 2026
Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) merupakan salah satu faktor pemasukan bagi daerah yang cukup potensial terhadap pendapatan daerah jika dibandingkan dengan sektor pajak lainnya sangat besar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh Pemahaman dan kesadaran wajib pajak terhadap kepatuhan wajib pajak dalam membayar pajak bumi dan bangunan. Teori Yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pemahaman Wajib Pajak menurut penelitian Nayoan. et.al (2016). Kesadaran Wajib Pajak menurut penelitian Siti Kurnia Rahayu (2017). Sedangkan Kepatuhan Wajib Pajak menurut penelitian Siti Kurnia Rahayu (2017). Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Deskriptif. Populasi penelitian ini adalah masyarakat di Desa Danau Sadar sebanyak 50 orang sebagai reponden. Teknik pengujian instrument menggunakan uji validitas, uji reabilitas, Uji Asumsi Classic, Regresi Liner Berganda, Uji t, Uji F Dan Uji Hipotesis. Hasil yang diperoleh dalam perhitungan Regresi Linier Berganda adalah Y = 0,681 + 0,111 X1 + 0,874 X2. Dari hasil variabel tersebut terdapat variabel Pemahaman Wajib Pajak (X1) berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Y) dan Kesadaran Wajib Pajak (X2) berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Y). Kemudian Hipotesis Variabel X1 dan X2 terhadap Y, diperoleh hasil t hitung dari pengujian bahwa nilai (X1) Pemahaman Wajib Pajak, nilai t hitung lebih kecil dari t tabel (1,477 < 2,011) maka Ha ditolak Ho diterima, artinya secara parsial Pemahaman Wajib Pajak (X1) tidak berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Y) dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (12,142 > 2,011) maka Ha diterima Ho ditolak, artinya secara parsial Kesadaran Wajib Pajak (X2) berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Y)
Copyright (c) 2026 Muhammad Emil Salim Nugraha http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Good Governance Pengolaan Zakat: Peran QRIS Dalam Meningkatkan Transparansi Di Masjid Raya Darussalam Palangkaraya
QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) adalah sistem pembayaran digital yang dikembangkan oleh Bank Indonesia dan Asosiiasi Sistem Pembayaran Indonesia (ASPI). Meskipun telah diterapkan secara luas di Indonesia, kajian tentang QRIS dari perspektif good governance masih relatif terbatas. QRIS memiliki potensi besar untuk meningkatkan inklusi keuangan dan efisiensi transaksi. Namun, penerapan QRIS juga menghadapi tantangan, seperti kesenjangan infrastruktur digital, keamanan data, dan literasi keuangan masyarakat. Dari perspektif good governance, QRIS dapat dilihat sebagai upaya pemerintah dan regulator untuk meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi dalam sistem pembayaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Good Governance Pengolaan Zakat: Peran QRIS Dalam Meningkatkan Transparansi Di Masjid Raya Darussalam Palangkaraya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer berasal dari Pengurus masjid dan jamaah yang menggunakan QRIS sebagai transaksi zakat, yaitu berfungsi sebagai subjek dan informan kunci dalam penelitian. Adapun Teknik pengumpulan data yaitu observasi, dan wawancara. Kebaruan penelitian tentang good governance pengelolaan zakat dengan fokus pada peran QRIS dalam meningkatkan transparansi di Masjid Raya Darussalam Palangkaraya masih relatif terbatas. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan good governance dalam pengelolaan zakat dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat dan efisiensi pengelolaan zakat. Prinsip-prinsip good governance seperti transparansi, akuntabilitas, dan independensi sangat penting dalam pengelolaan zakat. QRIS dapat meningkatkan efisiensi, transparansi, keamanan, dan akuntabilitas dalam pengelolaan zakat. Dengan QRIS, masyarakat dapat membayar zakat secara online, mengurangi biaya administrasi, dan meningkatkan kesadaran tentang pentingnya zakat. QRIS juga memungkinkan lembaga zakat memantau transaksi zakat secara real-time, meningkatkan akuntabilitas dan transparansi.
Copyright (c) 2026 Yogi Yogi, Ibnu Elmi AS Pelu http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kebijakan Makan Bergizi Gratis Di Provinsi Kalimantan Tengah: Kajian Filosofis Ekonomi Islam
Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan kebijakan pemerintahan Prabowo-Gibran yang menuai pro dan kontra, terutama dalam konteks implementasinya di Provinsi Kalimantan Tengah. Urgensi kajian ini didasarkan pada sejumlah fakta empiris: anggaran MBG nasional 2026 mencapai Rp335 triliun, namun realisasi 2025 baru mencapai 72,5% dari pagu; di Kalimantan Tengah terdapat 87 SPPG aktif per Februari 2026 jauh dari kebutuhan 169 SPPG; serta beberapa insiden keracunan makanan yang mencederai kepercayaan publik. Penelitian ini bertujuan menganalisis polemik kebijakan MBG di Kalimantan Tengah melalui analisis isi kualitatif (qualitative content analysis) dengan bahan kajian utama berupa narasi pemberitaan media dan dokumen kebijakan. Kerangka analisis mengintegrasikan perspektif filosofis ekonomi Islam (ontologi, epistemologi, aksiologi) serta teori ekonomi mikro dan makro. Temuan menunjukkan bahwa MBG di Kalimantan Tengah menghadapi polemik pada enam dimensi: anggaran, ketersediaan pangan, distribusi, kualitas menu, koordinasi, dan transparansi. Secara ontologis, program ini selaras dengan prinsip pemenuhan kebutuhan dasar (dharuriyat); secara epistemologis, pengambilan keputusan masih lemah dalam hal basis data; secara aksiologis, ketimpangan distribusi menunjukkan belum terpenuhinya nilai keadilan ('adl) dan kemaslahatan (maslahah). Penelitian ini merekomendasikan penguatan tata kelola berbasis nilai-nilai ekonomi Islam untuk memastikan keberlanjutan dan keadilan program.
Copyright (c) 2026 hasanatul munawarah, Ahmad Dakhoir http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Manajemen Peran Guru Kelas Dalam Integrasi Pariwisata Lokal Pada Layanan Bimbingan Konseling Di SD
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen peran guru kelas dalam mengintegrasikan pariwisata lokal pada layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari tiga guru kelas yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam layanan bimbingan dan konseling telah berjalan secara implisit, namun belum terstruktur. Integrasi pariwisata lokal masih terbatas pada aspek kognitif dan belum optimal dalam pengembangan sosial-emosional siswa. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran dan layanan bimbingan secara terpadu.
Copyright (c) 2026 Siti Faridah, Ridho Indra Saputra, Saidah Tunnoor, Mahrita, Maria Ulfah, M. Ihsan Ramadhani http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Evaluasi Program Pembelajaran Sosial-Emosional Berbasis Papan Emosi Di SD Islam Darussalam Palangka Raya
Ada alarm yang berbunyi nyaring di Rapor Pendidikan tahun 2025: karakter siswa kita sedang tidak baik-baik saja. Berangkat dari keresahan itulah, kami memutuskan untuk membedah efektivitas "Papan Emosi" di SD Islam Darussalam Palangka Raya melalui lensa evaluasi CIPP. Kami tidak ingin sekadar mengintip permukaan, jadi metode mixed methods dengan desain sequential explanatory dipilih sebagai pisau bedah untuk mengupas tuntas realita di lapangan. Hasilnya cukup mengejutkan. Dari sisi konteks, program ini sebenarnya sudah berada di rel yang benar isi sekolah dan praktik PSE (Pembelajaran Sosial-Emosional) ini terasa sangat sinkron. Namun, kesiapan teknis tidak selalu berbanding lurus dengan kesiapan mental. Meski media "Papan Emosi" sudah siap tempur di sudut-sudut kelas, kami menemukan celah besar pada kapasitas guru dalam memvalidasi emosi siswa secara mendalam. Guru butuh lebih dari sekadar panduan; mereka butuh ketajaman empati. Titik kritis justru muncul pada fase proses. Skor 2.96 adalah sebuah teguran keras. Penyebabnya klasik namun fatal: manajemen waktu di pagi hari yang sering kali menjadi medan tempur yang semrawut. Sangat disayangkan, karena sebenarnya di hilir pada evaluasi produk-program ini membuahkan hasil yang manis. Anak-anak mulai mahir melabeli apa yang mereka rasakan, dan secara ajaib, riuh rendah konflik di dalam kelas mulai mereda. Kami sampai pada satu keyakinan: program ini terlalu berharga untuk dihentikan. Namun, membiarkannya berjalan tanpa perubahan adalah sebuah kesalahan. "Sistem Dua Fase" harus segera disuntikkan agar interaksi antara guru dan siswa tidak lagi terjebak pada formalitas belaka, melainkan menjadi percakapan yang mengubah jiwa.
Copyright (c) 2026 Ika Noor Aien Rizky http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Preferensi Guru Sekolah Menengah Pertama se-Kotawaringin Barat terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam Kurikulum Merdeka Belajar
Kebijakan Merdeka Belajar belum sepenuhnya dipahami dan diterapkan oleh pendidik, khususnya dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang kini disebut modul ajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan Merdeka Belajar pada aspek penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran oleh guru Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Kotawaringin Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus terhadap 86 guru Sekolah Menengah Pertama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah memiliki pemahaman yang baik terhadap konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau modul ajar, tujuan pembelajaran, penggunaan metode yang bervariasi, serta kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan perencanaan yang dibuat. Sebagian besar guru juga telah mengikuti pelatihan dan membuat asesmen secara mandiri. Namun, masih ditemukan hambatan dalam penyusunan asesmen, pengelolaan alokasi waktu, penentuan model pembelajaran, serta penyusunan capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Selain itu, dukungan sarana dan prasarana pembelajaran belum sepenuhnya optimal. Secara umum, pemahaman guru terhadap penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sudah baik, tetapi diperlukan penguatan lebih lanjut terutama pada aspek penilaian atau asesmen agar pembelajaran sesuai dengan prinsip Merdeka Belajar. Rekomendasi diberikan kepada forum guru, kepala sekolah, dan perguruan tinggi untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan modul ajar serta asesmen pembelajaran.
Copyright (c) 2026 Muhammad Alamsyah, Nurul Hikmah Kartini http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0