MUHAMMAD HARTONO. Strategi Supervisi untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru dalam Mengelola Aktivitas Pembelajaran. Aslama: Jurnal Pendidikan Islam, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 14–20, 2025. DOI: 10.33084/ajpi.v2i2.10189. Disponível em: https://journal.umpr.ac.id/index.php/aslama/article/view/10189. Acesso em: 15 dec. 2025.