https://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/issue/feedBitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi2024-09-24T04:25:06+00:00Chandra Anugrah Putralp2m@umpr.ac.idOpen Journal Systems<p style="text-align: justify;"><strong>Title:</strong> Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi<br /><strong>ISSN:</strong> <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2685-8177">2685-8177</a> (<em>online</em>), ISSN: <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2502-1923">2502-1923</a> (<em>print</em>)<br /><strong>Subject:</strong> Information Technology Education<br /><strong>Frequency:</strong> six-monthly (2 issues per year in March and September)<br /><strong>Indexed at: </strong><a href="https://sinta.ristekbrin.go.id/journals/detail/?id=4974">SINTA 4</a>,<strong> </strong><a href="https://app.dimensions.ai/discover/publication?search_mode=content&and_facet_source_title=jour.1368250">Dimensions</a>, <a href="https://search.crossref.org/?q=2685-8177&from_ui=yes">Crossref</a>, <a href="https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=P9UMNLUAAAAJ">Google Scholar</a>, <a href="https://garuda.ristekbrin.go.id/journal/view/14978">GARUDA</a>, and more<br /><strong>DOI: </strong><a href="https://doi.org/10.33084/bitnet">10.33084/bitnet</a><br /><strong>Archive preservation: </strong><a href="https://garuda.ristekbrin.go.id/journal/view/14978">GARUDA</a><br /><strong>Publisher: </strong><a href="http://lp2m.umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Institute for Researches and Community Services</a> <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a><br /><strong>Editor in Chief: </strong>M. Noor Fitryanto</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi</strong> is a Scientific Journal managed by the <a href="https://fkip.umpr.ac.id/program-studi/s1-pti/">Department of Information Technology Education Faculty of Teacher Training and Education</a> <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a> and published twice a year (in March and September) by the <a href="http://lp2m.umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Institute for Researches and Community Services</a> <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a>, contains articles of research and critical analysis studies in Information Technology Education topics.</p> <p><a title="SINTA" href="http://sinta.ristekbrin.go.id/journals/detail/?id=4974"><img src="https://journal.umpr.ac.id/public/site/images/mandisetiawan/download-11.jpg" width="84" height="30" /></a></p> <p><strong>Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi</strong> is accredited at <strong>"<a href="http://sinta.ristekbrin.go.id/journals/detail/?id=4974">SINTA 4</a>"</strong> until April 2026 by Ministry of Research, Technology and Higher Education, Indonesia No: 105/E/KPT/2022.</p>https://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7432PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITE UNTUK PELAJARAN SEJARAH INDONESIA2024-06-24T07:33:17+00:00Suriansyah Iansuriansyah1453@gmail.com<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung pencapaian kompetensi siswa sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Site telah melibatkan tahap-tahap pengembangan, termasuk validasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini dinyatakan "sangat layak" untuk digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase akhir rata-rata sebesar 89%. Kesimpulan Uji coba media pembelajaran dilakukan terhadap 20 siswa MAN 1 Pulang Pisau. Hasil dari tanggapan peserta didik terhadap media ini menunjukkan bahwa persentase rata-rata tanggapan positif sebesar 92,8%.</p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Suriansyah Ianhttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7490PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEORI DAN PRAKTEK PEMROGRAMAN WEB 1 BERBASIS CASE METHOD DAN TEAM BASED PROJECT2024-07-03T01:34:31+00:00Andi Prayudiendompu@gmail.comSupriyaddin Supriyaddinsupriyaddin2000@gmail.comArifin Arifinarifinku@gmail.comIrwati Irwatiyapisirwati@gmail.comUlva Silvianayapisulvapti@gmail.com<p>Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar mata kuliah teori dan praktek pemrograman web 1 berbasis case method dan team based project yang valid, Efektif, dan Praktis. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model Four D (4D) yang meliputi Define, Design, Development, Disseminate. Populasi sebanyak 114 mahasiswa dan sampel sebanyak 15 mahasiswa menggunakan purposive sampling. Hasil uji kevalidan mendapatkan persentase sebesar 86% (Sangat Valid). Pre-test sebessar 49% dan Post-Test sebesar 72% maka hasil belajar mahasiswa terdapat kenaikan sebesar 23% (efektif), sedangkan Kepraktisan sebesar 84% (Sangat Praktis). Penelitian ini merupakan hasil dari Penelitian Dosen Pemula (PDP} tahun 2024 oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Republik Indonesia</p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Andi Prayudi, Supriyaddin Supriyaddin, Arifin Arifin, Irwati Irwati, Ulva Silvianahttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7583PERILAKU PENCARIAN INFORMASI MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN DALAM PEMANFAATAN E-RESOURCES2024-07-21T03:48:04+00:00Sakila Sakilasakila0601203092@uinsu.ac.idFranindya Purwaningtyasfranindya@uinsu.ac.id<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pencarian Perilaku Informasi adalah segala sesuatu yang dimulai dengan kebutuhan untuk mencari informasi kemudian dilanjutkan dengan pencarian. Model Ellis digunakan untuk menganalisis perilaku pencarian informasi mahasiswa Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara. E-Resources sangat penting sebagai sumber informasi bagi mahasiswa saat mencari informasi. Mahasiswa ilmu perpustakaan UIN Sumatera Utara biasanya menggunakan E-Resources, yaitu database jurnal dan e-book. Database jurnal yang digunakan adalah Google Scholar dan DOAJ, sedangkan e-book yang digunakan berasal dari iPusnas. Dalam menggunakan E-Resources, tentu AI (Artificial Intelligence) berperan sebagai alat bantu untuk dalam hal mencari informasi. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner. Teknik Total Sampling digunakan untuk pemilihan responden, dengan total partisipan sebanyak 84 orang Mahasiswa Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara informasi yang sudah melalui mata kuliah perilaku pencarian. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan informasi Mahasiswa Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara dipengaruhi hanya karena kebutuhan perkuliahan saja. Pada tahap-tahapan perilaku pencarian informasi oleh Ellis, terdapat sebagian kecil siswa menggunakan kutipan-kutipan referensi pada E-Resources yang mereka gunakan sebagai sumber referensi terkait saat melakukan tahap chaining. Pada tahap browsing sebagian kecil siswa melakukan pencarian dengan tambahan Boolean Logic (AND, OR, NOT), menambahkan kata kunci tanda petik dua (".......") saat mencari informasi, membatasi jenis file type (PDF, Word, dll) dalam menelusuri informasi melalui E-Resources.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Kata kunci: Perilaku Pencarian Informasi; Model Ellis; Sumber Daya Elektronik; Kecerdasan Buatan; Mahasiswa</span></span></p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Sakila Kilahttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7623PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS X DI SMAN 6 GORONTALO UTARA2024-07-24T03:15:53+00:00Arlientinus A. Tahirarlientinus_s1pti@mahasiswa.ung.ac.idDian Novianfruit.duriyan@gmail.comSri Ayu Asharifruit.duriyan@gmail.com<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penelitian dilakukan berdasarkan masalah yang ditemukan yaitu proses pembelajaran </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">yang dilakukan secara konvensional dengan menggunakan modul terbuka dan berakibat </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">kurang minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas. Penelitian </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">bertujuan untuk meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">pada mata pelajaran TIK dengan menerapkan media pembelajaran interaktif </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">menggunakan google sites yang berisi materi serta terdapat halam daftar hadir siswa </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">selama melakukan proses pembelajaran di kelas, selain itu juga terdapat menu tugas </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">dan game untuk mengasah kemampuan siswa pada pemahaman materi. Metode yang </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">digunakan yaitu quasi eksperimen dengan membentuk dua kelompok kelas yaitu </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">kelompok kelas kontrol dan kelas eksperimen sebagai sampel penelitian untuk </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">mengetahui peningkatan minat siswa sebelum dan sesudah menerapkan media </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">pembelajaran Google Sites, dengan hasil pengujian kelayakan ahli materi menunjukkan </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">presentase kelayakan 92% dengan kategori “sangat layak” dan ahli media dengan </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">presentase kelayakan 71% dengan kategori “layak”, serta hasil minat siswa sebelumnya </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">menerapkan media pembelajaran berdasarkan indikator angka minat belajar siswa </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">dengan menggunakan uji sampel uji t independen mendapatkan nilai rata-rata </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">89,73 dan untuk hasil minat siswa setelah diterapkan media pembelajaran google sites </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">dengan menggunakan pengujian yang sama mendapatkan nilai rata-rata lebih tinggi </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">yaitu 113,90, hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap minat siswa </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">pada penerapan media pembelajaran yang digunakan dan media situs google layak </span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">untuk digunakan</span></span></p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Arlientinus A. Tahirhttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7665MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SDN 9 MENTENG2024-07-29T02:44:04+00:00Dedy SetyawanDedy_blackdemon@yahoo.comNgismatul Choiriyahiis.isma38@gmail.com<p>Nilai ketuntasan hasil belajar di SDN 9 menteng masih rendah. Salah satunya karena jarang menggunakan media Audio Visual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar matematika peserta didik menggunakan model Numbered Head Together berbantuan Media Audio visual dan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik menggunakan model Numbered Head Together berbantuan Media Audio visual. Menggunakan metodologi PTK (penelitian tindakan kelas). Hasil penelitian in dari 20 orang peserta didik menunjukan hasil yang baik. Aktivitas peserta didik meningkat saat pembelajaran menggunakan model Numbered Head Together berbantuan Media Audio visual dan Ada peningkatan hasil belajar matematika peserta didik menggunakan model Numbered Head Together berbantuan Media Audio visual.disimpulkan bahwa Model Numberhead Together berbantuan Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik menjadi lebih baik.</p> <p> </p> <p>Kata kunci: Numbered Head Together, Audio Visual, Matematika</p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Dedy Setyawan, ngismatulhttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7702ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PENGGUNA TERHADAP APLIKASI MOBILE LIBRARY PERPUSTAKAAN UINSU MENGGUNAKAN MODEL END USER COMPUTING SATISFACTION (EUCS)2024-08-01T04:41:12+00:00Putri Raeka Azizia Barusaziziabarusputriraeka@gmail.comMuslih Fathurrahmanmuslih.fath@uinsu.ac.id<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penelitian ini menganalisis tingkat kepuasan pengguna terhadap Aplikasi Mobile Library Perpustakaan UIN-SU dengan menggunakan model End User Computing Satisfaction (EUCS) yang menganalisis sistem berdasarkan isi (content), keakuratan (accuracy), bentuk (format), kemudahan pengguna (ease of use) , dan ketepatan waktu (ketepatan waktu). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa UIN Sumatera Utara Medan yang berjumlah 92 responden. Kepuasan Komputasi Pengguna Akhir (EUCS). Hasil dari penelitian ini menunjukkan tingkat kepuasan pengguna terhadap Aplikasi Mobile Library Perpustakaan UIN-SU secara keseluruhan berdasarkan mean dari masing-masing setiap pernyataan masuk dalam kategori puas. </span></span></p>2024-08-19T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Putri Raeka Azizia Barus, Muslih Fathurrahmanhttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7765AN ASSESSMENT ON CONFLICT MANAGEMENT STRATEGIES IN ORGANIZATIONAL PERFORMANCE: A CASE STUDY OF A SELECTED MANUFACTURING COMPANY IN ABUJA, NIGERIA2024-08-05T01:32:19+00:00Sylvanus Ekonesie Orikosylvanusoriko@gmail.comMuhammed Ismaila Dankogisylvanusoriko@gmail.comAliu Clement Ogbainidrclementogbaini@gmail.com<p>This study examines the impact of conflict management strategies on the attainment of organizational goals in selected manufacturing companies in Abuja. <strong>The study adopted a descriptive research design with two research questions raised and two research hypotheses. </strong>The study investigates conflict management strategies in nine manufacturing companies in Abuja, including 7up Bottling, Coca-Cola, Nigerian Breweries, Glasco Plastic Company, Ero Table Water, Alpha Ceramics and Aslo Glass. The research aims to establish the relationship between management strategies and organizational goal attainment. The study has limitations, such as its focus on a few selected firms and the small sample size, which may limit the generalizability of the findings. Data were generated through the use of a validated structured questionnaire. Descriptive and inferential statistics were employed to analyze data collected from the respondents. The study used Spearman correlation analysis as a methodology tool. The results showed a significant positive relationship between conflict management strategies (collective bargaining, compromise, and accommodation) and organizational goal attainment. Non-integrative strategies (competition, domination and avoidance) had a negative effect. Collective bargaining strategy had the highest positive correlation with goal attainment. The study recommends an inclusive and collaborative conflict management strategy, involving unions in strategic decisions, to avoid conflict insurrection. Conflict is unavoidable in organizations and can affect goal attainment depending on the chosen conflict management strategies.</p>2024-09-18T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Sylvanus Ekonesie Oriko, Muhammed Ismaila Dankogi, Aliu Clement Ogbainihttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/7908PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INFORMATIKA BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI BERPIKIR KOMPUTASIONAL2024-08-27T05:48:46+00:00Siti Sal Sahdastsalsahda@gmail.comManda Rohandisiti_s1pti2020@mahasiswa.ung.acBait Syaiful Rijalstsalsahda@gmail.com<p><em>The results of observations found several problems, namely, the lack of variation in the use of media in delivering subject matter, this causes student interest in learning computational thinking material is still lacking. The purpose of the study was to develop and assess the feasibility of web-based learning media using Google Sites with a contextual approach and measure student interest in the media. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. with instruments by media experts and material experts, as well as measuring student interest in learning. The research subjects consisted of 32 students of class X-8 at SMA Negeri 1 Kabila. The results showed that (1) learning media obtained a very feasible assessment from media experts with a percentage of 81.25% and from material experts with a percentage of 97.08% (2) Student learning interest in this media was also high with a percentage of 70.24%. It can be concluded that web-based learning media is declared feasible to use for computational thinking material. The research suggestion is for teachers to continue to develop the use of this web-based learning media for various other materials, and for further research to expand the scope of using the media in all classes and subjects, so that it can support independent learning that is fun and motivating for students.</em></p>2024-09-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Siti Sal Sahda, Manda Rohandi, Bait Syaiful Rijalhttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/8145Implementasi Media Pembelajaran Quiz Menggunakan Media Kahoot untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa2024-09-05T03:27:43+00:00Chandra Anugrah Putradrchandra@umpr.ac.idMursaidimursaidi@gmail.com<p>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui ada atau tidak adanya peningkatanaktivitas peserta didik saat menggunakan kahoot sebagai media pembelajaran pada Siswa Kelas X DKV B SMK Karsa Mulya Palangka raya. (2) Mengetahui ada atau tidak adanya peningkatan prestasi hasil belajar peserta didik pada Siswa Kelas X DKV B SMK Karsa Mulya Palangka raya setelah memanfaatkan kahoot sebagai media pembelajaran.</p> <p>Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di Kelas X DKV B SMK Karsa Mulya Palangka raya dengan jumlah populasi 39 siswa yang terdiri dari 19 murid laki-laki dan 20 murid perempuan.</p> <p>Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Dengan memanfaatkan kahoot sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Keaktifan siswa tersebut dapat dilihat pada tabel 15. Pada Siklus I skor aktivitas siswa sebesar 570 dan meningkat menjadi 736 pada siklus II dengan kategori Sangat Baik. (2) Dengan memanfaatkan kahooot dapat meningkatkan hasil belajar Siswa Kelas X DKV B SMK Karsa Mulya Palangkaraya. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil pretest (tes awal) yang memperoleh ketuntasan klasikal hanya sebesar 35,49%, kemudian pada Siklus I hasil ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 51,28%, pada Siklus ll nilai ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 100% yang dimana 100% tersebut sudah memenuhi standar indikator pencapaian penelitian yaitu KKM 70 dengan ketuntasan klasikal 100%</p>2024-09-11T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Chandra Anugrah Putra, Mursaidihttps://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/8299Development of a 3D Ethnomathematics Model for the Dayak Tribe of Central Kalimantan with the Assistance of Virtual Reality Media2024-09-24T04:25:06+00:00Amelia Dwi Astutidwiastutia211@gmail.comMuhammad Noor Fitriyantoriyan.umpalangkaraya@gmail.com<p>This research aims to test the feasibility of the 3D Ethnomathematics model for the Dayak Tribe of Central Kalimantan as well as provide alternative learning media for students using Virtual Reality technology and create a 3D Ethnomathematics model based on Virtual Reality so that students get an in-depth and interesting learning experience to strengthen numeracy literacy. This research uses the Research and Development (RnD) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. This research was conducted using qualitative and quantitative solving approaches. A qualitative approach is used at the analysis stage, model development design stage, and assessment stage of product feasibility obtained from an open questionnaire in the form of input, responses, criticism, and suggestions. A quantitative approach is used in product feasibility assessment tests from media experts and material experts as well as testing the effectiveness of 3D models from students. Feasibility assessments by media experts and material experts were obtained from closed questionnaires. The effectiveness test was carried out through a pretest-posttest design in small groups, namely 5 elementary school students. Based on the research results, the results of the feasibility test by media experts and material experts showed that the 3D Ethnomathematics model of the Dayak Tribe of Central Kalimantan was in the feasible category with a percentage of 92% and 90%. The results of the effectiveness test carried out in small groups through pretest-posttest increased from the pre-test average with a score of 64 to 84 during the post-test after using the 3D Ethnomathematics model. So, it can be concluded that the 3D Ethnomathematics model of the Dayak Tribe of Central Kalimantan is feasible and effective to use.</p>2024-09-30T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Amelia Dwi Astuti, Muhammad Noor Fitriyanto