Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi

Aplikasi Pembelajaran Manasik Haji dan Umroh Berbasis Android

Muhamad Hafidh Dzikra — 2026-05-10

Ibadah haji dan umroh memerlukan pemahaman tata cara (manasik) yang mendalam agar pelaksanaannya sesuai dengan syariat. Namun, pada Kafilah Suci Tour dan Travel, proses bimbingan manasik masih didominasi oleh metode konvensional seperti tatap muka dan buku panduan fisik yang memiliki keterbatasan ruang dan waktu. Hal ini seringkali menyulitkan jamaah dalam memahami materi secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk membangun aplikasi pembelajaran manasik haji dan umroh berbasis Android sebagai media edukasi digital yang interaktif dan mudah diakses. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Metode Waterfal. Pendekatan ini dipilih karena struktur pengembangannya yang sistematis dan terukur, sehingga menjamin kualitas fungsionalitas aplikasi. Aplikasi ini mengintegrasikan materi berupa teks, doa-doa, serta panduan visual rangkaian ibadah. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi mobile yang mampu memfasilitasi jamaah Kafilah Suci Tour dan Travel dalam mempelajari manasik kapan saja dan di mana saja. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan kesalahan teknis dalam pelaksanaan ibadah dapat diminimalisir serta efektivitas pelayanan bimbingan pada biro perjalanan tersebut dapat meningkat secara signifikan melalui pemanfaatan teknologi informasi.

Development of a Web-Based Party Equipment Rental Service (Case Study: Tarup Queen)

Nanda Maudy Afrilevi — 2026-05-11

The management of party equipment rentals at Tarup Queen currently faces operational constraints due to the use of conventional systems, leading to ineffective stock availability information and the risk of scheduling errors (double booking). Furthermore, manual transaction and payment verification processes often slow down the administrative workflow. This research aims to develop a web-based party equipment rental service capable of providing real-time availability information and integrating an automated payment system. The development methodology employed is the Prototyping Method, which allows for active user involvement in evaluating the interface design and system flow before the final implementation stage. The primary features developed include an interactive product catalog, a booking calendar system, and payment gateway integration for automated transaction verification. The research results indicate that the implementation of this system can minimize human error in schedule recording, accelerate the reservation process, and enhance transaction transparency for customers. The implementation of this web-based service is expected to transform Tarup Queen’s operational governance to be more efficient and competitive.

PENGEMBANGAN VIDEO EDUKASI HIWAI BERBASIS CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA DAN PEMAHAMAN TEMA DI RA PERWANIDA SAMPIT

Siska Hairiyanti Siska — 2026-05-12

Perkembangan teknologi yang pesat menuntut adanya media pendidikan yang inovatif, khususnya di Pendidikan Anak Usia Dini (RA), untuk mengoptimalkan kemampuan berbahasa dan pemahaman tematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis efektivitas video edukasi berbasis Canva tentang HIWAI (tayangan gambar(statis) kartun berseri yang dibuat dalam video edukasi yang berisi cerita tentang kearifan lokal masyarakat Kalimantan) dalam meningkatkan kompetensi berbahasa dan pemahaman tema anak di RA Perwanida Sampit. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, langkah-langkah yang diperlukan meliputi analisis,desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian dengan rata-rata keseluruhan 89% pada hasil validasi dari ahli materi, ahli Bahasa dan ahli media. Pada uji efisiensi,kepraktisan dan keefektivan memperoleh hasil 90,67% di uji kelompok besar dan uji kelompok kecil. Hal ini menunjukkan bahwa video edukasi HIWAI berbasis Canva yang divalidasi oleh para ahli sebagai sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran,yang dibuktikan dengan peningkatan signifikan pada kemampuan berbahasa dan pemahaman tematik anak setelah implementasi media. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video yang dikembangkan adalah solusi yang efektif dan tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan, memberikan guru alat atau media pembelajaran yang menarik dan inovatif, serta secara efektif mempromosikan hasil belajar utama.