https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel <p>Title: Martyvel: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran<br /><strong>ISSN:</strong> 3063-9069 (<em>online</em>), ISSN: xxxxxx (<em>print</em>)<br /><strong>Subject:</strong> Universal Education<br /><strong>Frequency:</strong> three times a year (in March, July and November). <br /><strong>Indexed at: -</strong><br /><strong>DOI: -</strong><br /><strong>Editor in Chief: </strong><a href="https://sinta.kemdikbud.go.id/authors/profile/6735896">Dr. M. Noor Fitryanto, M.Pd</a></p> <p>Martyvel Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran is a Journal managed by <a href="https://fbit.umpr.ac.id/">Faculty of Language, Science and technology</a>, <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a> and published three times a year (in March, July and November) by <a href="http://lp2m.umpr.ac.id">Institute for Research and Community Services</a> <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a>. </p> <p>Martyvel publishes original articles in the form of research articles or reviews that discuss problems from basic education to higher education in the fields of: Language and Language Education, Social and Humanities Education, Science Education, Educational Problems and Policies, Educational Testing and Assessment, Curriculum and Pedagogy, Development Of Teaching Materials , Teaching Methodology, Educational Management, Teaching Innovation and Technology, Educational Science and Educational Evaluation</p> ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya en-US Martyvel: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3063-9069 https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel/article/view/7513 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Fenomena judi online telah menjadi subjek perhatian yang meningkat di kalangan remaja sekolah menengah atas dan mahasiswa. Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis bibliometrik terhadap penelitian yang telah dilakukan tentang judi online di kalangan siswa sekolah menengah atas dan mahasiswa perguruan tinggi. Metode bibliometrik digunakan untuk mengeksplorasi tren penelitian, kontributor utama, jaringan kerja sama, dan fokus penelitian dalam topik ini.</p> </div> </div> </div> Ahmad Al Amin Copyright (c) 2024 Ahmad Al Amin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2024-03-31 2024-03-31 1 2 40 43 10.33084/martyvel.v1i2.7513 https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel/article/view/7514 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Penelitian ini menggali peran pengembangan dan pemanfaatan teknologi pendidikan dan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas belajar melalui metode analisis bibliometrik dan perangkat lunak Publish or Perish serta VOSviewer. Dengan pendekatan ini, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang tren, fokus penelitian, dan dampak teknologi pendidikan dalam literatur akademis.Melalui analisis bibliometrik, artikel ini akan menyajikan gambaran komprehensif tentang seberapa luas dan signifikan penelitian mengenai pengembangan teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas belajar. Selain itu, penggunaan perangkat lunak Publish or Perish akan membantu mengidentifikasi kontribusi peneliti, jurnal, dan institusi yang berperan dalam memajukan bidang ini.Selain itu, pendekatan dengan VOSviewer akan memvisualisasikan pola keterkaitan antara topik penelitian, memungkinkan pembaca untuk memahami struktur dan evolusi dari pengetahuan dalam domain ini. Dengan demikian, artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana pengembangan teknologi pendidikan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas belajar melalui analisis bibliometrik dan perangkat lunak khusus.</p> </div> </div> </div> Lola Vitaloka Copyright (c) 2024 Lola Vitaloka https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2024-03-31 2024-03-31 1 2 44 48 10.33084/martyvel.v1i2.7514 https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel/article/view/7515 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Game based learning merupakan pembelajaran berbasis game yang melibatkan permainan dalam proses pendidikan, bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menangkap pemetaan penelitian terkait game based learning dalam pembelajaran di sekolah .Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik. Database yang digunakan dalam mengumpulkan informasi terkait penelitian ini yaitu dari database Google Scholar. Penelusuran dan analisis database menggunakan software Publish or Perish(PoP) dan VOSviewer. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Publikasi penelitian Game based learning pada sekolah mangalami peningkatan dalam beberapa tahun terakhir(2018-2023). Fokus penelitian terkait Game based learning pada sekolah yaitu, computational thinking dan understanding; teknologi dan development</p> </div> </div> </div> Ergi Trio Apriliawan Copyright (c) 2024 Ergi Trio Apriliawan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2024-03-31 2024-03-31 1 2 49 54 10.33084/martyvel.v1i2.7515 https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel/article/view/7516 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Penelitian ini dilaksanakan guna menjelaskan terkait pematuhan dan pelanggaran kesantunan berbahasa antara guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas VI MIN 2 Kota Palangka Raya berdasarkan prinsip kesantunan Geoffrey Leech. Metode yang digunakan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Kondisi tempat sesuai obyek penelitian, sehingga jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Penelitian ini lebih menekankan pada penggunaan bahasa yang baik dan benar. subjek penelitian melibatkan guru dan peserta didik dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Yang kemudian dari terkumpulnya data diteliti dengan metode analisis deskriptif. Dari kelanjutan pengolahan data membutuhkan tiga langkah utama,seperti: reduksi data, penyajian data (display data), dan verifikasi (menyimpulkan data). Objek penelitian ini adalah guru dan siswa di kelas VI MIN 2 Kota Palangka Raya. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kesantunan berbahasa di kelas VI MIN 2 Kota Palangka Raya banyak terdapat pematuhan prinsip kesantunan Geoffrey Leech, karena dari (185) data tuturan, terdapat (173) data tuturan pematuhan kesantunan berbahasa Indonesia, atau dengan kata lain memiliki tingkat pematuhan kesantunan yang tinggi. dan terdapat (12) data tuturan pelanggaran kesantunan berbahasa Indonesia atau dengan kata lain memiliki tingkat pelanggaran kesantunan yang rendah.</p> </div> </div> </div> Noorfah Noorfah Copyright (c) 2024 Noorfah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2024-03-31 2024-03-31 1 2 55 61 10.33084/martyvel.v1i2.7516 https://journal.umpr.ac.id/index.php/martyvel/article/view/7517 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kembali keefektifan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar Matematika khususnya pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah meta-analisis secara analisis deskriptif kualitatif, yaitu dengan menganalisis atau mereview kembali artikel dari hasil-hasil penelitian yang telah dipubliskasikan, dengan sampel sebanyak 15 artikel nasional dan dapat diakses secara online melalui Google Scholar yang telah diterbitkan pada tahun 2013-2020. Hasil dari penelitian meta-analisis ini menunjukkan jika model pembelajaran Problem Based Learning sangat berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar dengan persentase terendah 0,40% sampai yang tertinggi mencapai 43,00%. Berdasarkan dari hasil meta-analisis menunjukkan juga jika model pembelajaran Problem Based Learning memberikan pengaruh yang besar terdapat hasil belajar Matematika jika dilihat melalui effect size dari segi jejang pendidikan pada sekolah dasar, wilayah dan kategori dengan mendapatkan rata-rata sebesar 1.302231. Sehingga dapat ditarik kesimpulan jika model pembelajaran Problem Based Learning sangat efektif digunakan dalam pembelajaran Matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.</p> </div> </div> </div> Helena Nofita Copyright (c) 2024 Helena Nofita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2024-03-31 2024-03-31 1 2 62 69 10.33084/martyvel.v1i2.7517