https://journal.umpr.ac.id/index.php/neraca/issue/feed 2026-05-05T02:31:42+00:00 Arna Purtina lp2m@umpr.ac.id Open Journal Systems <p style="text-align: justify;"><strong>Title:</strong> Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi<br /><strong>ISSN:</strong> <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2685-8185">2685-8185</a> (<em>online</em>), ISSN: <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2477-605X">2477-605X</a> (<em>print</em>)<br /><strong>Subject: </strong>Economic Education<br /><strong>Frequency:</strong> six-monthly (2 issues per year in November and May)<br /><strong>Indexed at: </strong><a href="https://sinta.kemdiktisaintek.go.id/journals/profile/4933">SINTA 5</a>,<strong> </strong><a href="https://app.dimensions.ai/discover/publication?search_mode=content&amp;and_facet_source_title=jour.1377398">Dimensions</a>, <a href="https://search.crossref.org/?q=2685-8185&amp;from_ui=yes">Crossref</a>, <a href="https://scholar.google.com/citations?hl=en&amp;user=w-MRkOMAAAAJ">Google Scholar</a>, <a href="https://garuda.kemdikbud.go.id/journal/view/14974">GARUDA</a>, and more<br /><strong>DOI: </strong><a href="https://doi.org/10.33084/neraca">10.33084/neraca</a><br /><strong>Archive preservation: </strong><a href="https://garuda.kemdikbud.go.id/journal/view/14974">GARUDA</a><br /><strong>Publisher: </strong><a href="http://lp2m.umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Institute for Research and Community Services</a> <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a><br /><strong>Editor in Chief: </strong><a href="https://sinta.ristekbrin.go.id/authors/detail/?id=6699178&amp;view=overview">Arna Purtina</a></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi</strong> is a Scientific Journal managed by the <a href="https://fkip.umpr.ac.id/program-studi/s1-pe/">Department of Economic Education, Faculty of Teacher Training and Education</a>, <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a>, and published twice a year (in November and May) by the <a href="http://lp2m.umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Institute for Research and Community Services</a>, <a href="http://umpalangkaraya.ac.id" target="_blank" rel="noopener">Universitas Muhammadiyah Palangkaraya</a>, contains articles of research and critical analysis studies in Economic Education topics.</p> <p><a title="SINTA" href="https://sinta.kemdiktisaintek.go.id/journals/profile/4933"><img src="https://journal.umpr.ac.id/public/site/images/mandisetiawan/download-11.jpg" width="84" height="30" /></a></p> <p><span style="margin: 0px; padding: 0px;"><strong>Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi</strong> is accredited at <strong>"</strong><a href="https://sinta.kemdiktisaintek.go.id/journals/profile/4933" target="_blank" rel="noopener"><strong>SINTA 5</strong></a><strong>"</strong> until April 2026 by the Ministry of Research, Technology, and Higher Education, Indonesia, No: 105/E/KPT/2022.</span></p> https://journal.umpr.ac.id/index.php/neraca/article/view/12620 2026-04-13T02:00:04+00:00 Mica Siar Meiriza micasiarmeiriza@gmail.com

<p>Transformasi digital di perguruan tinggi menuntut penggunaan media interaktif, namun penerapan platform Blooket pada mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro masih jarang diteliti dibandingkan platform lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Blooket terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa serta mengkaji efektivitasnya sebagai inovasi pembelajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif survei dengan teknik ‘’sampling’’ jenuh terhadap 38 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi kelas C tahun 2026 Universitas Negeri Medan. Data dikumpulkan melalui instrumen angket dan dianalisis secara statistik untuk menghasilkan temuan objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Blooket secara signifikan meningkatkan motivasi belajar, di mana 47,6% responden merasa suasana belajar lebih menyenangkan dan 63% merasa lebih percaya diri dalam menjawab pertanyaan dibandingkan metode ceramah konvensional. Selain itu, interaktivitas media ini terbukti meningkatkan pemahaman konsep ekonomi makro yang abstrak menjadi lebih konkret, yang pada akhirnya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa secara simultan. Implikasi penelitian ini adalah media Blooket dapat menjadi referensi efektif bagi pengajar untuk mengurangi kebosanan mahasiswa dan menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif di pendidikan tinggi.</p>

2026-05-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 Mica Siar Meiriza