Madani, A. S., Al Buqari, M. R. ., Raseuki, Z. N. ., & Surawan, S. (2026). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa terhadap Konten Keagamaan di TikTok. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 21(1), 1–6. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v21i1.12519