MADANI, A. S.; AL BUQARI, M. R. .; RASEUKI, Z. N. .; SURAWAN, S. Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa terhadap Konten Keagamaan di TikTok. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–6, 2026. DOI: 10.33084/pedagogik.v21i1.12519. Disponível em: https://journal.umpr.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/12519. Acesso em: 5 apr. 2026.