Pengaruh Layanan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Ransel Buku Dimasa Pendemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Pengunjung (Studi Pada TBM Ransel Buku di Petuk Katimpun Kota Palangka Raya)
The Effect Of The Community Reading Park (CRP) Ofransel Buku Services In The Pandemic Era In Improving The Visitors’ Interest (A Study At The Crp Of Ransel Buku In Petuk Katimpun, Palangka Raya)
DOI:
https://doi.org/10.33084/tunas.v6i1.2073Keywords:
Kualitas Layanan, Taman Bacaan, Pandemi Covid-19Abstract
Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimanapengaruh layanan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Ransel Buku dimasa pendemi Covid-19 dalam meningkatkan minat pengunjung. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh komponen yang terlibat aktif pada aktivitas keseharian TBM Ransel Buku, terutama dengan aktivitas keterampilan dan keberaksaraan masyarakat. Teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah sampling bertujuan (purposive sampling) terdiri 20 orang pengunjung. Instrumen pengumpulan data disesuaikan dengan variabel penelitian, untuk mengukur layanan pada TBM Ransel Buku, berupa observasi langsung, serta untuk mengukur variabel terhadap minat pengunjung menggunakan angket dan studi dokumentasi. Analisis penelitian dilakukan pada α = 0,05 syarat bahwa butir soal dikatakan valid adalah rhitung> rtabel. Namun,jika rhitung<rtabel maka dinyatakan tidak valid. Hasil analisis data didapatkan bahwa: 1). Layanan TBM Ransel Bukudi masa pendemi covid-19 dalam meningkatkan minat pengunjung ternyata menurun jika dibandingkankan sebelum masa pendemi Covid-19. 2) Life skill sangat diutamakan TBM Ransel Buku, karena pengunjung termotivasi dan berdampak positif untuk belajar. 3). Alternatif pendekatan layanan TBM Ransel Buku untuk menstimulasi minat warga belajar berupa bedah buku, lomba membaca puisi, lomba menulis cerpen cerita rakyat, lomba stand up comedy, serta lomba mewarnai untuk anak usia dini.
Downloads
References
Creswell, J. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Third ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka, Jakarta
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan. (2016). Petunjuk Teknis Bantuan Sarana TBM dan Prosedur Pengajuan Bantuan Tahun 2016. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Dawson, Mildred A. & Hendry A. Bamman. (2015). Fundamentals of Basic Reading. Instruction. New York: Longmans, Green and Co.
Jene, Octroaica Cempaka. BYPMYRR, Yuniwati dan Rohmiyati, Yuli. (2013). Peran Taman Bacaan Masyarakat Dalam Menumbuhkan Budaya Baca Anak di Taman Bacaan Masyarakat “Mortir” Banyumanik-Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan.
Karyanti & M.A Setiawan. 2019. Pengembangan Model Konseling Kelompok Teknik Expresif Writing Berlandaskan Falsafah Dandang Tingang Untuk Meningkatkan Perilaku Respect. JURKAM, 3(1):33-39.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud No. 81 Tahun 2013 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal. Jakarta: Kemdikbud.
Neuman, W. Lawrence. (2016). Metodologi Penelitian Sosial. Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7 (Terjemahan Edina T. Sofia). Jakarta : PT. Indeks.
Noorhidawat, A and Gibb, Forbes. (2009). How Students Use e-books-Reading or Referring? Malaysian Journal of Library and Information Science 13, Malaysia: Wilson Select Plus. Database Online.
Rahim, Farida. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, H.D. (2004). Pendidikan Non Formal, Bandung: Falah Production.
Tamba, Wayan, Rizka, MA, Andriani, Ika. (2020). Pendidikan Masyarakat Melalui Pemberdayaan Perempuan Berbasis Life Skill Education. Jurnal Paedagogy:Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
Wahadaniah, Herman. 2007. Perpustakaan Sekolah sebagai Sarana Pengembangan Minat dan Kegemaran Membaca. Dalam Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Laporan Lokakarya Pengembangan Minat dan Kegemaran Membaca (hlm. 15-22) Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Yulaelawati, Ella. 2010. Taman Bacaan Masyarakat Kreatif. Jakarta: Direktorat Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jendral Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional.
Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial Pendidikan Teori-Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
http://edefinisi.com/tag/definisi-keberaksaraan diakses tanggal 19 April 2018.
http://id.wikipedia.org/wiki/pendidikanluarsekolah diakses tanggal 12 Februari 2019
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Any article on the copyright is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share work with an acknowledgment of the work authors and initial publications in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of published articles of work (eg, post-institutional repository) or publish it in a book, with acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
