Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemampuan Awal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 1 Kereng Bangkirai Palangka Raya

The Effect Of Learning Media And Early Ability On Indonesian Learning Outcomes Of Students Class V Sdn 1 Kereng Bangkirai Palangka Raya

Authors

  • Ovi Monita Universitas Negeri Jakarta
  • Muchlas Suseno Universitas Negeri Jakarta
  • Robinson Situmorang Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.33084/tunas.v7i2.3684

Keywords:

Media Pembelajaran, Kemampuan Awal, Hasil Belajar, Multimedia, Gambar Fotografi, Menyimak, Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur apakah ada pengauh penggunaan media pembelajaran dan kemampuan awal terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Kereng Bangkirai Palangka Raya. Pengambilan sampel dari penelitian menggunakan teknik simple random sampling yaitu sebanyak 36 siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen design by level 2x2 dengan perhitungan menggunakan anava dua jalur dan uji lanjutan tukey. Hasil penelitian adalah bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pengunaan media pembelajaran dan kemampuan awal siswa terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Kereng Bangkirai Paalangka Raya.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ovi Monita, Universitas Negeri Jakarta

Universitas Negeri Jakarta

Muchlas Suseno, Universitas Negeri Jakarta

Universitas Negeri Jakarta

Robinson Situmorang, Universitas Negeri Jakarta

Universitas Negeri Jakarta

References

Arikunto, S. (2014). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. PT. Bumi Aksara. Jakarta
Arsyad, Azhar. (2011) Media Pembelajaran. Rajawali Press: Jakarta Daryanto, (2010). Media Pembelajaran. IKAPI: Yogyakarta.
Daryanto, (2016). Media Pembelajaran. Gava Media: Yogyakarta
Lisa, dkk. (2018). Analisis Interaksi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, Volume II, Nomor III, Desember 2018.
Nopriyanti dan Sudira. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Kompetensi Dasar Pemasangan Sistem Penerangan dan Wiring Kelistrikan di SMK.Volume 1, Nomor 1, Juni 2017
Reyna, Jorge., Hanham, Jose & Meler,Peter. 2018.A taxonomy of digital media types for Learner- Generated Digital Mediaassignments. Journal of Educational Technology Systems. Sage Journals ,(14),6. 75-83.
Supriyadi, A., & Kurniawati, N. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesiamenggunakan Metode Demonstrasi Berbantuan Media Wayang Pada Peserta Didik Kelas V/A di SDN-2 Bukit Tunggal Palangka Raya Tahun Pelajaran 2017/2018. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 13(1), 39-47. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v13i1.725

Downloads

Published

2022-06-29

How to Cite

Monita, O., Suseno, M., & Situmorang, R. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemampuan Awal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 1 Kereng Bangkirai Palangka Raya: The Effect Of Learning Media And Early Ability On Indonesian Learning Outcomes Of Students Class V Sdn 1 Kereng Bangkirai Palangka Raya. Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 30–38. https://doi.org/10.33084/tunas.v7i2.3684

Issue

Vol. 7 No. 2 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Any article on the copyright is retained by the author(s).
  2. The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share work with an acknowledgment of the work authors and initial publications in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of published articles of work (eg, post-institutional repository) or publish it in a book, with acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License