Kecerdasan Logis Matematis Dalam Menyelesaikan Masalah Hots Ditinjau Dari Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Palangka Raya Mathematical Logical Intelligence In Solving Hots Problems Reviewed From The Level Of Learning Concentration Of 7th Grade Students Of Junior High School 3 Palangka Raya
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui kecerdasan logis matematis dalam menyelesaikan soal HOTS ditinjau dari tingkat konsentrasi belajar. Penelitian ini dilakukan di SMPN-3 Palangka Raya pada siswa kelas VII. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang yang terdiri dari siswa dengan tingkat konsentrasi belajar tinggi, sedang dan rendah. Penentuan subjek dengan menggunakan purposive sampling. Untuk pengambilan data menggunakan metode kuesioner, tes, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Siswa dengan tingkat konsentrasi belajar tinggi memenuhi semua indikator kecerdasan logis matematis; 2) Siswa dengan tingkat konsentrasi belajar sedang memenuhi tiga indikator kecerdasan logis matematis; dan 3) Siswa dengan tingkat konsentrasi belajar rendah memenuhi dua indikator kecerdasan logis matematis.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All rights reserved. This publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording.
References
Andrianti, D. S., & Rahayu, P. (2022). Kemampuan Literasi Numerasi Berdasarkan Kecerdasan Logis Matematis Melalui Soal AKM Pada Siswa SMP. JTMT: Journal Tadris Matematika, 3(2), 55–63.
Arrahim, A., & Dermawan, D. D. (2025). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelompok Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Dan Problem Solving. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(1), 116–127.
Cahani, K., Effendi, K. N. S., & Munandar, D. R. (2021). Kemampuan pemahaman konsep matematika siswa ditinjau dari konsentrasi belajar pada materi statistika dasar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(1), 215-224.
Haryani, D., Demitra, D., & Priana, D. D. Hubungan Konsentrasi Belajar Dan Resiliensi Matematis Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas XI MAN Kota Palangka Raya. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 56-69.
Latifah, N., & Supena, A. (2021). Analisis Attention Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. J. Basicedu, 5(1), 1175– 1182
Maharani, S., Yantoro, Y., Khoirunnisa, K., & Putra, D. I. M. (2024). Konsentrasi Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1), 229-236.
Melinda, R., Puji, R., & Anita B, R. (2022). Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pemecahan masalah matematika berbasis higher order thinking skill (HOTS). Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 2134–2143.
Nindriyati, D. (2022). Hubungan kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar matematika. Instruksional, 3(2), 187–196.
Nurfajriani, W. V, Ilhami, M. W., Mahendra, A., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Ompusunggu, M. N., Sihombing, S., & Sinaga, A. T. I. (2023). Pengaruh Konsentrasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII di SMP Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 3040–3052.
Ramli, R. W., Arsyad, N., & Ma’rup, M. R. (2021). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Tipe Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pokok Bahasan Pola Bilangan Pada Kelas VIII A SMP Negeri 1 Sungguminasa. Infinity: Jurnal Matematika Dan Aplikasinya, 2(1), 84–92.
Rinawati, R., & Ratu, N. (2021). Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari kecerdasan logis matematis. Jurnal Cendekia, 5(2), 1223–1237.
Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.
Sulistri, E. (2024). Hubungan Konsentrasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 1 Singkawang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 258–269.
Susanti, V. D. (2018). Analisis kemampuan kognitif dalam pemecahan masalah berdasarkan kecerdasan logis-matematis. JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(1), 71–83.
Widyati, N., Mulyadi, M., & Susanto, H. P. (2023). Pengaruh konsentrasi belajar dan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas xi tkj smk. Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 31-38.