Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Metode Jarimatika Pada Materi Mengurutkan Bilangan Pada Siswa Kelas III SDN 5 Madurejo Tahun Ajaran 2017/2018
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
xx
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Saniah, U. (2019). Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Metode Jarimatika Pada Materi Mengurutkan Bilangan Pada Siswa Kelas III SDN 5 Madurejo Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Hadratul Madaniyah, 6(2), 67–77. https://doi.org/10.33084/jhm.v6i2.1231
Section
Articles
Authors continue to retain the copyright to the article if the article is published in the Jurnal Hadratul Madaniyah. They will also retain the publishing rights to the article without any restrictions.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Any article on the copyright is retained by the author(s).
- The author grants the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share work with an acknowledgment of the work authors and initial publications in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of published articles (e.g., post-institutional repository) or publish them in a book, with acknowledgment of their initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during submission. This can lead to productive exchanges and earlier and greater citations of published work.
- The article and any associated published material are distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ali, Muhammad, Penelitian Kependudukan Prosedur dan Strategi, Bandung: Angkasa, 1996
Arikunto, Suharsini, Prof, Dr, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 1998
Departemen Pendidikan Nasional, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Balai Pustaka,2004
Mudji Iswanto, Djunedi, Upaya Meningkatkan Prestasi / Hasil Belajar Siswa Kelas IV Semester I SD Negeri Pandeglang 01 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Bilangan Dan Lambangnya Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Benda Konkrit Tahun Pelajaran 2005 / 2006, Skripsi , Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, 2005.
Erman Suherman, Gagne, Metode Belajar Praktis, Jakarta:UNY Pres, 2001 Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Pedoman Penulisan
Skripsi, Yogyakarta : Fakultas Syariah Press, 2004
Fontana, Srategi Belajar Matematika, Jakarta: Intan Pariwara,1981
Hadi, Sutrisno, Metodhologi Research Jilid II, Yogyakarta : Andi Offset, 1999
Johan Amos Cornellius pada tahun 1952 – 1971 dan dilanjutkan oleh John Jacque Rouseu, Pestalozi, Maria Montesori, John Dewey dan yang lain. Menurut Anderson Ronal H. (1987 : 9), www.sardjanaku.com, diakses tanggal 13 Maret 2018
Kuncoro Ningrat, Metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Gramedia, 1990 Anita Sari, Lidya, Optimaalisasi Penggunaan Jarimatika untuk Meningkatkan
Ketrampilan Berhitung Pembagian Bilangan Bulat Positif, Skripsi , Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Yogyakarta, 2010
M. Iskandar, Surini, Stategi Pembelajaran Matematika, Jakarta: PT.Rinka Cipta , 1996
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2007
Sunar Prasetyo, Dwi, “Yuk, Belajar Matematika!” I, Yogyakarta : Power Books (IHDINA), 2009
Arikunto, Suharsini, Prof, Dr, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 1998
Departemen Pendidikan Nasional, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Balai Pustaka,2004
Mudji Iswanto, Djunedi, Upaya Meningkatkan Prestasi / Hasil Belajar Siswa Kelas IV Semester I SD Negeri Pandeglang 01 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Bilangan Dan Lambangnya Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Benda Konkrit Tahun Pelajaran 2005 / 2006, Skripsi , Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, 2005.
Erman Suherman, Gagne, Metode Belajar Praktis, Jakarta:UNY Pres, 2001 Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Pedoman Penulisan
Skripsi, Yogyakarta : Fakultas Syariah Press, 2004
Fontana, Srategi Belajar Matematika, Jakarta: Intan Pariwara,1981
Hadi, Sutrisno, Metodhologi Research Jilid II, Yogyakarta : Andi Offset, 1999
Johan Amos Cornellius pada tahun 1952 – 1971 dan dilanjutkan oleh John Jacque Rouseu, Pestalozi, Maria Montesori, John Dewey dan yang lain. Menurut Anderson Ronal H. (1987 : 9), www.sardjanaku.com, diakses tanggal 13 Maret 2018
Kuncoro Ningrat, Metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Gramedia, 1990 Anita Sari, Lidya, Optimaalisasi Penggunaan Jarimatika untuk Meningkatkan
Ketrampilan Berhitung Pembagian Bilangan Bulat Positif, Skripsi , Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Yogyakarta, 2010
M. Iskandar, Surini, Stategi Pembelajaran Matematika, Jakarta: PT.Rinka Cipta , 1996
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2007
Sunar Prasetyo, Dwi, “Yuk, Belajar Matematika!” I, Yogyakarta : Power Books (IHDINA), 2009