Peningkatan Keterampilan Anggta OSIM Pesantren Darul Ilmi melalui Pelatihan Pembuatan Surat Resmi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan anggota OSIM Pesantren Darul Ilmi melalui pelatihan pembuatan surat resmi. Metode yang digunakan adalah koordinasi, pelaksanaan dan evalusasi .Kegiatan pelatihan pembuatan surat resmi bagi anggota OSIM Pesantren Darul Ilmi dilaksanakan dalam bentuk workshop selama dua hari. Peserta berjumlah 25 orang yang terdiri dari pengurus inti dan bidang-bidang OSIM. Pelatihan diawali dengan pre-test untuk mengukur pemahaman awal peserta mengenai format, bahasa, dan kelengkapan surat resmi. Hasil pre-test menunjukkan bahwa mayoritas peserta (72%) belum memahami komponen surat resmi dengan benar, terutama dalam hal penempatan nomor surat, penggunaan bahasa formal, serta kelengkapan lampiran. Hasil pengabdian menunjukankan bahwa keterampilan santri dalam membuat surat resmi meningkat setelah mengikuti pelatihan. Secara keseluruhan, pelatihan pembuatan surat resmi ini memberikan dampak positif tidak hanya pada peningkatan keterampilan individu anggota OSIM, tetapi juga pada penguatan tata kelola organisasi santri. Dengan kemampuan administrasi yang baik, OSIM Pesantren Darul Ilmi diharapkan mampu menjalankan perannya secara lebih efektif, profesional, dan akuntabel.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Any article on the copyright is retained by the author(s).
- Author grant the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share work with acknowledgment of the work authors and initial publications in this journal.
- Authors are able to enter into a separate, additional contractual arrangements for non-exclusive distribution of published articles of work (eg, post-institutional repository) or publish it in a book, with acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
References
Adrian, B. H., Agustin, M., & Riyana, C. (2024). Penerapan Metode Demonstrasi dan Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Surat Resmi pada Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 5313–5324. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5070531
Dale H. Schunk. (2020). Learning Theories: An Educational Perspective (8th ed.). Boston: Pearson. https://doi.org/10.18844/ijlt.v14i3.7888
Halima, A., Risnawati, A., Hidayatika, A. N., Septiani, K., Fatmawati, S., & Hanifah, I. (2025). Pembinaan Tentang Penyusunan Surat Resmi pada Setiap Organisasi Siswa di SMKN 1 Japara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 2178–2186. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/2673/1925
Jennifer A. Fredricks et al. (2023). Student Engagement and Motivation: Contemporary Perspectives. Educational Psychologist. https://doi.org/10.1007/s10648-021-09628-3?urlappend=%3Futm_source%3Dresearchgate.net%26utm_medium%3Darticle
Moeliono, A. M., dkk. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. https://books.google.co.id/books/about/Tata_bahasa_baku_bahasa_Indonesia.html?id=XewwygEACAAJ&redir_esc=y
Permana, D. F. ., Putra, A. P. K., Purasani, H. N., Fridhasandy , V. A. ., Ambarwati, D., Rosyida, K. L., & Oktarina, N. (2023). Peningkatan Kompetensi Korespondensi Petugas Tata Usaha Melalui Pelatihan Pembuatan Full Form Letter Berbasis Excel di Sekolah Penggerak Se-Kabupaten Grobogan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(6), 1617–1624. https://doi.org/10.54082/jamsi.959
Rindayati, V., Hamdan, H., & Rosalina, E. (2024). The Effect of Contextual Teaching and Learning on Improving Student Achievement at Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Student-Centered Learning, 1(2), 51-62. DOI: https://doi.org/10.63687/jscl.v1i2.25
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary educational psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Septiani, D., Nuryadi, C., Gulo, M. M., Halawa, M. L., Seraya , N., & Mustika, Y. (2025). Mengasah Kemampuan Korespondensi: Pelatihan Surat Resmi Bahasa Indonesia Di SMAN 22 GARUT. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(05), 2328–2344. Retrieved from https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/1321
Sitohang, K., & Alfianika, N. (2022). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia dalam menulis surat resmi siswa SMP di Kota Padang. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 15(1), 64-76. https://journal.um-surabaya.ac.id/Stilistika/article/view/8222
Yana, N. L. E., & Sudarma, I. K. (2023). Contextual-based learning videos for sixth-grade elementary school Indonesian language content. Journal of Education Technology, 7(3), 481-488. https://doi.org/10.23887/jet.v7i3.64968
Yulianto, E. (2016). Kesalahan Penulisan Tata Bahasa pada Surat Resmi Organisasi Mahasiswa. Deiksis, 8(03), 238–246. http://dx.doi.org/10.30998/deiksis.v8i03.885
Ziliwu, T., Laiya, R. E., & Fau, H. S. (2022). Analisis Kesalahan Pilihan Kata Pada Surat Resmi Yang Ditulis Siswa Kelas X Smk Swasta Bnkp Daro-Daro. Kohesi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.57094/kohesi.v2i2.422