Achievement of Student Learning Competencies Using Problem Based E-Book in Primary School

Authors

  • Wenni Rahmadani Usri Universitas Negeri Padang
  • Yanti Fitria Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.33084/tunas.v9i1.6406

Keywords:

E-Book, Kvisoft Flipbook Maker Pro, ADDIE

Abstract

Background: This research is motivated by the use teaching materials that are less varied. Aim: The purpose of this study to produce teaching materials in the form of E-Book assisted by Kvisoft Flipbook Maker Pro aplication on natural and social science learning in class IV primary school that are valid, practical, and effective. Results and Dıscussion: This research is a development research (R&D) with the ADDIE model. The ADDIE model consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of validity test of the developed E-Book are 96% for material experts, 96% for media experts, and 94% for linguist with highly valid categoris. The results of the practicality test in the trial school were 94% for teacher responses and 93.21% for student responses. The results of the practicality test in the research school obtained 96% for teacher responses and 96.08% for student responses with very practical categories. The results of the effectiveness test are seen from the N-Gain value, which is 0.72 with a high category. Conclusion: Thus, the use of e-books assisted by the Kvisoft Flipbook Maker Pro application in natural and social science learning in class IV primary schools is declared valid, practical, and effective in learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, K., & Hamami, T. (2021). Pengembangan Kurikulum Menghadapi Tuntutan Kompetensi Abad Ke 21 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v4i1.895

Dewi, W. S., & Yunisrul. (2022). Pengembangan E-Book Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Berbasis RADEC Di Kelas V SD. Journal of Basic Education Studies, 5(2), 1287–1300. https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/6156

Dwiputri, S., Wahyudiana, E., & Hasanah, U. (2022). Pengembangan E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Siklus Hidup Hewan Kelas IV Sekolah Dasar. Efektor, 9(2), 220–229. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/e.v9i2.17068

Edray, A. E., & Hamimah. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)Pada Pembelajaran Ipas Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 3(2), 80–91.

Femalia, D. H., & Ahmad, S. (2021). Pengembangan Media PembelajaranBerbasis Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Terhadap Keliling dan Luas Persegi, Persegi Panjang, dan Segitiga serta Hubungan Pangkat Dua Dengan Akar Pangkat Dua di K

elas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 3698–3708.

Fitra, J., & Maksum, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powntoon pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 1. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.31524

Fitria, Y. (2017). Efektivitas Capaian Kompetensi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2).

Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development). Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.

Husada Puspita, S., Taufina, & Zikri Ahmad. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Visual Storytelling di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 419–425.

Karimah, S., Utami, R., & Hidayah, N. (2018). Keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Edmodo terhadap Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(2), 97. https://doi.org/10.30734/jpe.v5i2.132

Kosasih, E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Manalu, J. B., Sitohang, P., & Turnip, N. H. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Mahesa Centre Research, 1(1), 80–86. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.174

Meliza, R., & Eliyasni, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Nearpod pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Unit 5 Kegiatan Belajar 4 Kelas IV SD. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(2), 205–213. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i2.151

Musbar, F., & Fitria, Y. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi PowerPoint untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(3), 681–694.

Nengseh, I. F., & Damayanti, M. I. (2022). Pengembangan Media Ebook Interaktif Untuk Keterampilan Membaca Dongeng Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(Vol 10 No 07 (2022)),1598–1607. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/47797

Oktavia, F., & Eliyasni, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 3(2).

Rahman, N. A., Umar, S., Setiawan, T., & Erwinda. (2022). Desain E-Modul Interaktif Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Pro pada Materi Reaksi Redoks. Prosiding Seminar Nasional OPPSI, 1. http://publishing.oppsi.or.id/index.php/SN/article/view/19

Saralee, A., & Reinita. (2022). Pengembangan Media Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 08(01). https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.291

Sari, I. R. K., & Mansurdin. (2020). Peningkatan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning (DL) di Kelas V SDN 114/III Dusun Baru Siulak Sungai Penuh Kerinci. E-Journal Pembelajaran Inovasi, 8(4), 172–181.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syafriatma, W., & Amini, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Adobe Flash CS6 Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1).

Wardani, M. A., Faiz, A., & Yuningsih, D. (2021). Pengembangan Media Interaktif Berbasis E-Book Melalui Pendekatan SAVI pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pedagogik, 5(2).

Wulandari, H., & Amini, R. (2022). Pengembangan Media Game Education Dalam Pembelajaran Tematik. 1(3), 640–648.

Yanti, F., Nurva, M. S., & Fikriani, T. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Realistic Mathematic Education ( RME ) untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1743–1751. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2132

Downloads

Published

2023-12-29

How to Cite

Usri, W. R., & Fitria, Y. (2023). Achievement of Student Learning Competencies Using Problem Based E-Book in Primary School . Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 15–23. https://doi.org/10.33084/tunas.v9i1.6406