Design and Build Web-Based Interactive Learning Media for Early Childhood in Early Childhood Kindergarten Mujahidin School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The problem faced by At The PAUD Mujahidin School In Barru Regency is that the learning process is still dominated by conventional methods so that it is less interesting and less effective in stimulating children's interest in learning. The solution offered is the development of web-based interactive digital media that contains learning materials, interactive quizzes, and learning outcome reports that can be accessed by teachers and principals. The aim of the study was to create learning media that is able to increase children's involvement, motivation, and learning outcomes. The data was obtained through observation, interviews, library research and the distribution of questionnaires for feasibility tests. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The media is tested using Blackbox Testing to ensure system functionality as well as User Acceptance Test (UAT) to evaluate user satisfaction. The results of the study indicate that 88% of respondents stated that this medium is very suitable for use, able to increase children's involvement, and provide a more enjoyable learning experience.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All rights reserved. This publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording.
References
Ananda, P. L., Wardhani, N. I., & Nurhayati, E. (2024). Kohesi : Jurnal Multidisiplin Saintek Volume 5 No 9 Tahun 2024 Pemanfaatan Bahasa Pemograman Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Teknologi Informasi : Studi Kasus Penggunaan Visual Studio Code Di Program Studi Informatika Upn Veteran Jawa Timur Universitas P. Jurnal Multidisiplin Saintek, 5(9), 1–11. https://ejournal.warunayama.org/kohesi%0AKohesi:
Arisanti, F., Wahyudi, M., & Muttaqin, M. ‘Azam. (2024). Pendekatan Holistik Dalam Pendidikan Anak Usia Dini : Menyelaraskan Aspek. JOECES V, Journal of Early Childhood Education Studies, 4(1), 33–72.
Azkia, N. F., Muin, A., & Dimyati, A. (2023). Pengaruh media pembelajaran digital terhadap hasil belajar matematika: meta analisis. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(5), 1873–1886. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i5.18629
Dony Novaliendry. (2020). Teknologi informasi dan pendidikan. Al-Manar (Edisi 1), 12(2), 1–7.
Fajri, Z., Dewi Riza, I. F., Azizah, H., Sofiana, Y., Ummami, U., & Andila, A. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Apilkasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 10(3), 397–408. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v10i3.8583
Fitriya, A., Indriani, I., & Noor, F. A. (2022). Konsep Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di RA Tarbiyatussibyan Ploso Karangtengah Demak. Jurnal Raudhah, 10(1), 646–650. https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i1.1408
Hanifa, I. M. (2023). Media pembelajaran sebagai penunjang perkembangan bahasa anak usia dini. SEULANGA : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 96–101.
Hardianti, F. (2021). Identifikasi Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.55681/nusra.v2i1.70
Hasbi, Adiarti, R. (2020). Toolkit Pemanfaatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. KementerianPendidikanDanKebudayaan,1-45.
Jumiati, J., Rahakabauw, H., & Budiarti, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1757–1760. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.630
S. Patel, S. Kumar, S. Katiyar, R. Shanmugam, and R. Chaudhary, “EasyChair Preprint MONGODB VS MYSQL: A Comparative Study of MongoDB and MySQL Based on Their Performance,” 2020.
Kurniasih, E. (2019). Media Digital pada Anak Usia Dini. Jurnal Kreatif, 9(2), 87–91.
Lailan, A. (2023). Urgensi Media Pembelajaran Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(12), 5027–5034. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i12.1887
Listyaningtiyas, P., & Kusbiantari, D. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Anak Melalui Penggunaan Video Animasi Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 Di KB Pertiwi 01 Pati. Sentra Cendekia, 3(3), 101. https://doi.org/10.31331/sencenivet.v3i3.2276
Mado, T. W., Mado, Y. J., & Gusti. (2021). Aplikasi Multimedia Pembalajaran Huruf Dan Angka Untuk Anak -Anak. Jurnal In Create (Inovasi Dan Kreasi Dalam Teknologi Informasi), 7(1). http://increate.nusanipa.ac.id/index.php/increate/article/view/20/17.
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, & Ninasari, A. (2023). The Use of animation as technology-based learning media to encourage learning motivation. Journal on Education, 6(1), 732–741.
Monica Gabriela Nainggolan, Ratih Ayunda, Wahyuni Amanda Hasibuan, & Windy Antika. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 237–244. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.904
Munawir, M., Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 9(1), 63–71. http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828
Ninik Rahayu Ashadi, & Irwansyah Suwahyu. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Game Puzzle Bergambar untuk Meningkatkan Kognitif Membaca Pada Anak PAUD. Jurnal MediaTIK, 7(1), 75–79. https://doi.org/10.59562/mediatik.v7i1.2304
Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554
Okra, R., & Novera, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMPN 3 Kecamatan Pangkalan. Journal Educative: Journal of Educational Studies, 4(2), 121.
Santoso, I., & Ulfah, M. (2024). Journal Education and Government Wiyata Perencanaan Media Pembelajaran Di Smp Imtaq Darurrohim Jakarta Timur. 2(2), 134–144. https://journal.wiyatapublisher.or.id/index.php/e-gov
Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi R, S. F., & Aurelita M, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218. https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266
Shakila, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah Dasar. Universitas Jambi, hal. 37. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/15741
Shaleha, K., & Nisa, K. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Peningkatan Minat Belajar Pada Anak Di Ra Al Mahabbah. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 41–46. https://doi.org/10.51544/sentra.v3i2.5228
Sriyono, G. H., Hamim, N., & Narsih, U. (2022). The Role Of Walking Activities On The Level Of Dysmenorrhea In Young Girls At Smp Negeri 1 Bondowoso. Journal of Social Science (JoSS), 1(3), 134–138.
Syukri. (2021). Peran Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Al Abyadh, 4(1), 16–23.
Tiara Tirta Dewi. (2024). Teknologi Informasi Dalam Pendidikan: Sejarah dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran di Era Digital. Journal Sains Student Research, 3(1), 84–92. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i1.3222
Timoty Agustian Berutu, Dina Lorena Rea Sigalingging, Gaby Kasih Valentine Simanjuntak, & Friska Siburian. (2024). Pengaruh Teknologi Digital terhadap Perkembangan Bisnis Modern. Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi, 2(3), 358–370. https://doi.org/10.61132/neptunus.v2i3.258
Yuda, Y. P., & Kurniawati, I. D. (2024). Pengembangan e-Learning Berbasis Moodle sebagai Alternatif Media Pembelajaran Digital. Digital Transformation Technology, 4(1), 592–598. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i1.4420
Yuliansah, Y. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Powerpoint Berbasis Animasi Dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar. Efisiensi - Kajian Ilmu Administrasi, 15(2), 24–32. https://doi.org/10.21831/efisiensi.v15i2.24491