Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Volume Kubus Dan Balok Melalui Metode Kerja Kelompok Menggunakan Media Kubus Satuan
Improving Student Learning Outcomes on Cube and Block Volume Materials Through Group Work Method Using Unit Cube Media
DOI:
https://doi.org/10.33084/bitnet.v6i2.2712Keywords:
Media Kubus dan Balok, Metode Kerja KelompokAbstract
Mata pelajaran matematika memegang peranan penting untuk membantu peserta didik mencapai kompetensi yang lebih luas.Materi matematika yang diajarkan di sekolah harus dipilih dan disesuaikan dengan tujuan pendidikan, kompetensi dan kepribadian peserta didik sesuai dengan tututan perkembangan seiring dengan kemajuan ilmu teknologi.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. PTK diangkat dari persoalan- persoalan yang dihadapi guru di kelas. Hasil penelitiannya dapat dimanfaatkan secara langsung untuk kepentingan meningkatkan kualitas meningkatkan kegiatan belajar-mengajar di kelas atau untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Prosedur pelaksanaannya dapat dimulai Dari Perencanaan, Tindakan atau observasi, Refleksi dan Hasil.
Subjek tindakan pada penelitian ini adalah siswa-siswi Kelas V SDN-6 Panarung. Jumlah siswa Kelas V SDN-6 Panarung yaitu sebanyak 22 (dua puluh) orang; yang terdiri dari 14 (empat belas) orang siswa laki-laki dan 8 (delapan) orang siswa perempuan. Jadi jumlah subjek penelitian sebanyak 22 Orang. Siklus Penelitian Rancangan ada Siklus I dan Siklus II.
Downloads
References
Ali, Mohammad. 1997. Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi. Bandung Angkasa
Arikunto Suharsimi.1989. Manajemen Penelitian. Dirjen DIKTI P2LPTK, Jakarta
Burhan Mustaqim dan Ary Astuty, 2008.Depdiknas DirjenDikdasmen dan Dirjen Pembinaan Tk dan SD, 2009.Model Bahan Ajar Matematika Untuk Sekolah Dasar.Jakarta.
Depdiknas Dirjendikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004. Interaksi Belajar Mengajar, Jakarta.
Depdiknas Dirjendikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan. 2004. Dasar-Dasar Pembelajaran, Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
OemarHamalik.(2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Pustekkom,2009. Pemanfaatan Internet Dalam Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Riadin Agung dan Uswatun Nisa. 2017. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelalajaran Langsung Menggunakan Media Mobil Garis Bilangan Tahun Pelajaran 2016/2017. Pedagogik: Jurnal Pendidikan. 12:2(28-33).
Setyawan Dedy dan Chandra Anugrah Putra. 2020. Pengaruh Logic-Mathematic Intelligence Dan Cognitive Load Theory Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Holistika. 4:2 (96-100).
Suhardjono. 2009.Pertanyaan Dan Jawaban di Sekitar Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah. Universitas Negeri Malang : Penerbit Cakrawala Indonesia LP3.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
All rights reserved. This publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording.